學(xué)大·蕪湖城東校區(qū)高二輔導(dǎo)班有沒(méi)有

　　學(xué)大教育的愿景：

　　學(xué)大教育的愿景是在個(gè)性化教育理念的指導(dǎo)下，通過(guò)持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的人都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。學(xué)大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，通過(guò)強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái)，整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和最適合的教學(xué)方案，最大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育。

　　學(xué)大·蕪湖城東校區(qū)地址

　　蕪湖市鳩江區(qū)，赤柱路與中江大道東方紅郡小區(qū)，東方紅郡商業(yè)街。

　　【課程預(yù)約試聽電話】

　　400-616-1015轉(zhuǎn)分機(jī)4312#

　　(溫馨提示:400課程咨詢電話,先撥打前十位,聽到語(yǔ)音提示“請(qǐng)輸入分機(jī)號(hào)碼”后,按“轉(zhuǎn)分機(jī)”后的幾位分機(jī)號(hào)即可。)

　　【電話接聽時(shí)間】

　　周一至周日08:30至20:00

　　【咨詢指南】建議您電話咨詢了解清楚以下問(wèn)題：

　　1、向老師說(shuō)明孩子自身學(xué)習(xí)情況，咨詢是否適合輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的課程

　　2、詢問(wèn)該課程的教材以及老師相關(guān)情況

　　3、詢問(wèn)相關(guān)輔導(dǎo)的收費(fèi)情況即價(jià)格、近期優(yōu)惠活動(dòng)及其它相關(guān)情況

　　4、詢問(wèn)詳細(xì)的上課地點(diǎn)，選擇交通方便的校區(qū)

　　5、帶孩子和最近的考卷去做免費(fèi)的咨詢和測(cè)試

學(xué)習(xí)中的12項(xiàng)目錯(cuò)誤記憶觀念：

 

    在我們的生活、工作、學(xué)習(xí)中，幾乎隨處可以聽見對(duì)記憶力的抱怨?？墒?，你以為的真是你以為的嗎？！

 

    假如今天陰天，你的抱怨就像天哪，這世界沒(méi)有太陽(yáng)了？而真相是：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

 

    以下列舉12項(xiàng)較為嚴(yán)重的錯(cuò)誤記憶觀念以及真相，如果你中6槍以上，那么你得注意了，你已經(jīng)讓記憶力嚴(yán)重影響到了你的自信，讓我們來(lái)自測(cè)一下吧：

 

    1、我記性不好，記憶力很差、怎么剛記沒(méi)多久就忘了——只是左腦記憶差

 

    2、感覺(jué)之前記的信息好像都沒(méi)記住——大腦其實(shí)記住了，但是大腦會(huì)相信你的暗示3、每當(dāng)說(shuō)要記東西，腦袋就發(fā)蒙，感覺(jué)很沉重——錯(cuò)誤的記憶方法導(dǎo)致的

 

    4、學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總是要把大部分時(shí)間花在記憶上——用對(duì)方法，可以高效N倍

 

    5、需要吃什么來(lái)提高記憶力呢——記憶力提高沒(méi)必要依賴食物，其實(shí)食物的作用無(wú)法統(tǒng)計(jì)

 

    6、那些記憶大師真的太厲害了，他們的大腦肯定異于常人——僅僅是記憶方法不一樣而已7、最強(qiáng)大腦上的挑戰(zhàn)者太不可思議了，他們的大腦一定比我厲害，如果是我，絕對(duì)做不到——我們也可以，但是一開始比較慢

 

    8、年紀(jì)大了，記憶力衰退了——可能會(huì)衰退，但是比你想象的還要強(qiáng)大9、我很笨，學(xué)東西很慢，總是沒(méi)有很強(qiáng)的自信面對(duì)學(xué)習(xí)——錯(cuò)誤的自我記憶暗示

 

    10、我總是忘這忘那，總是混淆事情，腦袋不行了——特殊事物特殊方法記憶11、我天生就是記性不好，比不了別人，別人的大腦都天賦很強(qiáng)——你太低估自己

 

    12、我要不斷鍛煉大腦，訓(xùn)練大腦，以此提高記憶力——如果你要成為世界記憶大師，那么需要時(shí)間鍛煉；如果你想要擁有超常記憶，不需要幾天，學(xué)點(diǎn)右腦記憶方法即可，哪怕只是一個(gè)方法

 

    為什么我們對(duì)自己的記憶力存在這么大的錯(cuò)誤觀念呢？

 

    我們的右腦記憶比左腦強(qiáng)大1百萬(wàn)倍。天生如此，這是造物主的杰作。而我們從小到大卻被教育成了習(xí)慣左腦記憶。原因?qū)嵸|(zhì)上只有一個(gè)：右腦教育未被重視；由于家庭和學(xué)校缺少對(duì)孩子的右腦記憶教育意識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生從小到大習(xí)慣左腦記憶，也就是我們常說(shuō)的死記硬背，忘了再背，背了又忘，如此循環(huán)。

 

    為什么我們會(huì)缺少右腦記憶意識(shí)呢？

 

    因?yàn)樽孀孑呡叾际沁@么過(guò)來(lái)的，不管是學(xué)校還是家庭都是這么過(guò)來(lái)的，也就意味著大家都覺(jué)得死記硬背其實(shí)也能過(guò)得很好，甚至很多人認(rèn)為全世界只能死記硬背，沒(méi)有其他好的方法。因此從來(lái)沒(méi)有去追尋更好的記憶方法或者以為死記硬背也能湊合

 

    為什么我們現(xiàn)在越來(lái)越多人開始有右腦記憶意識(shí)了呢？

 

    常言道：哪里都有第一個(gè)吃螃蟹的人。也就是當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的記憶能力超乎常人時(shí)，大家就會(huì)關(guān)注TA。覺(jué)得這個(gè)人肯定是上帝的親戚，略有偏愛。后來(lái)大家發(fā)現(xiàn)原來(lái)TA只是用了不一樣的記憶方法而已，也就是右腦記憶方法。

 

    慢慢地，人們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)記憶信息可以這么來(lái)記，原來(lái)這世界是存在更棒的記憶方法的，原來(lái)死記硬背真的太讓人受不了了；后來(lái)大家慢慢知道，如果每個(gè)人都知道如何用右腦去記憶信息的話，那么記憶效果將會(huì)跟之前有天差地別的區(qū)別。僅僅是從左腦記憶習(xí)慣切換成了右腦記憶習(xí)慣而已，也就是從死記硬背變成了右腦記憶方法！

 

    如果大家都開車了，那么將會(huì)有越來(lái)越多的人想要買車，而以前流行的自行車將會(huì)越來(lái)越不流行。這是因?yàn)殚_車比自行車快，你看到別人更快了，自己肯定也想更快。以前只是沒(méi)見過(guò)汽車，所以大家都騎自行車，感覺(jué)大家都是一個(gè)起跑線上的人。這就是為什么越來(lái)越多的人開始學(xué)習(xí)右腦記憶（開車）而不再死記硬背了（自行車）。

 

    總結(jié)1

 

    右腦記憶意識(shí)對(duì)于每個(gè)人或者每個(gè)家庭而言是非常重要的！對(duì)于自己而言，徹底告別死記硬背的低效狀態(tài)，用最高效的記憶方法輕松記憶任何信息，同時(shí)讓自己的學(xué)習(xí)效率比別人高幾十倍！也就讓自己成功的速度比別人快幾十倍！

 

    總結(jié)2

 

    對(duì)于家庭而言，不要讓孩子再重蹈覆轍，不要讓孩子從小又開始死記硬背了。因?yàn)槟阕钋宄?，這種記憶狀態(tài)給學(xué)習(xí)帶來(lái)的狀態(tài)。

 

    孩子從小培養(yǎng)右腦記憶意識(shí)，從小教他們右腦記憶方法，讓他們高效快樂(lè)的學(xué)習(xí)！改變家庭的錯(cuò)誤記憶觀念從你開始，培養(yǎng)后代的記憶觀念從你做起！

 

    讓我們想想，如果我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)效率都提高幾十倍，那么我們現(xiàn)在的社會(huì)將會(huì)出現(xiàn)多少更棒的貢獻(xiàn)？如果我們的孩子都把學(xué)習(xí)效率提高幾十倍，那么祖國(guó)的未來(lái)將會(huì)變得更加美好！

 

    （來(lái)源：書漢網(wǎng)）