學(xué)大·成都高新輔導(dǎo)校區(qū)小學(xué)五年級(jí)鞏固提高

　　"學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在100多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，在全國(guó)擁有4025多名員工。

　　學(xué)大·成都高新輔導(dǎo)校區(qū)地址

　　成都市武侯區(qū)，高新區(qū)錦城大道天府世家。

　　【課程預(yù)約試聽(tīng)電話】

　　400-616-1015轉(zhuǎn)分機(jī)4312#

　　(溫馨提示:400課程咨詢電話,先撥打前十位,聽(tīng)到語(yǔ)音提示“請(qǐng)輸入分機(jī)號(hào)碼”后,按“轉(zhuǎn)分機(jī)”后的幾位分機(jī)號(hào)即可。)

　　【電話接聽(tīng)時(shí)間】

　　周一至周日08:30至20:00

　　【咨詢指南】建議您電話咨詢了解清楚以下問(wèn)題：

　　1、向老師說(shuō)明孩子自身學(xué)習(xí)情況，咨詢是否適合輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的課程

　　2、詢問(wèn)該課程的教材以及老師相關(guān)情況

　　3、詢問(wèn)相關(guān)輔導(dǎo)的收費(fèi)情況即價(jià)格、近期優(yōu)惠活動(dòng)及其它相關(guān)情況

　　4、詢問(wèn)詳細(xì)的上課地點(diǎn)，選擇交通方便的校區(qū)

　　5、帶孩子和最近的考卷去做免費(fèi)的咨詢和測(cè)試

聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯是英語(yǔ)的五個(gè)組成部分。它們既有聯(lián)系又有區(qū)別，但共同的基礎(chǔ)是詞匯部分。

背誦單詞的目的是掌握單詞的發(fā)音、拼寫(xiě)和意義，即單詞的聲音、形式和意義。對(duì)于掌握了一些基本詞匯的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，這個(gè)目標(biāo)需要修改。你可以從中國(guó)流行的各種英語(yǔ)考試中學(xué)到一件事，那就是它們都是標(biāo)準(zhǔn)化考試-標(biāo)準(zhǔn)化意味著什么？這意味著在回答問(wèn)題的過(guò)程中，被訪者開(kāi)始寫(xiě)作所需要的英語(yǔ)內(nèi)容明顯減少，需要在圈內(nèi)進(jìn)行選擇的內(nèi)容數(shù)量也相應(yīng)增加，有的甚至選擇了整篇文章。

背誦詞義和發(fā)音，也可以采用一定的科學(xué)方法。我們可以粗略地把英語(yǔ)單詞分為兩類：本地詞和外來(lái)詞。本地單詞是來(lái)自三個(gè)不列顛群島的簡(jiǎn)單單詞，由五個(gè)字母組成；外來(lái)詞是在歷史過(guò)程中被引入英語(yǔ)語(yǔ)言的非本地單詞。它們占英語(yǔ)單詞的絕大部分，其中大多數(shù)是復(fù)合詞。中級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者已經(jīng)掌握了大部分的母語(yǔ)詞匯。他們面臨的問(wèn)題是如何快速記住外國(guó)復(fù)合詞。

對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，如果他的英語(yǔ)單詞能獲得良好的感覺(jué)和理解，他可以說(shuō)他已經(jīng)有了一定的詞匯量。此外，他還需要一個(gè)靈活的頭腦和努力工作的精神。靈活的思維可以使人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中相互學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)規(guī)律，努力工作，使規(guī)律的事物得以延續(xù)和提高。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯這五種英語(yǔ)的關(guān)鍵不在于是否戴耳機(jī)，而在于如何戴耳機(jī)和戴多長(zhǎng)時(shí)間。有些人是聽(tīng)雷聲的鴨子，只在耳朵里不入腦；有些人只有三天的新鮮能量，過(guò)了一段時(shí)間不知道耳機(jī)放在哪里，這些不好的傾向需要解決。傾聽(tīng)持久而真實(shí)的模仿，這將為說(shuō)出一個(gè)很好的基礎(chǔ)。他自己的風(fēng)格首先來(lái)源于模仿。

當(dāng)然，跳繩也必須具備一定的條件和熟練程度。至于具體的情況，我們需要達(dá)到什么樣的熟練程度，我們需要結(jié)合自己的閱讀實(shí)踐來(lái)探索這一情況。寫(xiě)作只是一種書(shū)面的表達(dá)形式，一個(gè)人的英語(yǔ)口語(yǔ)很好，他的寫(xiě)作能力不會(huì)很低。它就像說(shuō)和聽(tīng)一樣，需要堅(jiān)持不懈。因?yàn)槟悴粌H在提高你的英語(yǔ)水平，而且還在鍛煉你的表達(dá)能力。