京翰教育大連沙河口校區(qū)高一數(shù)理化課外補(bǔ)習(xí)班|家長(zhǎng)口碑怎么樣

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2021年08月16日

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    比較法，就是依據(jù)人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，通過(guò)對(duì)相近或相反內(nèi)容的比較，找出共性與個(gè)性，做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。在復(fù)習(xí)中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比較法，可以加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，達(dá)到事半功倍的效果。
    任何一門(mén)課程的復(fù)習(xí)，都可以采用比較復(fù)習(xí)法，在這里僅以地理為例。
    許多考進(jìn)北大清華的考生在中學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，就經(jīng)常采用比較的方法來(lái)進(jìn)行地理學(xué)科的復(fù)習(xí)。
    一位同學(xué)這樣舉例：
    “如復(fù)習(xí)各大洲的地形特征時(shí)，比較北美洲地形與南美洲地形，發(fā)現(xiàn)兩者具有共同的特點(diǎn)：地勢(shì)上都是東西兩則高，中間低；地形上都是西部為高大的山系（地），東部為高原和山地，中間為平原。又如亞洲氣候和北美洲氣候都具有氣候復(fù)雜多樣、溫帶大陸性氣候?yàn)橹鞯墓餐卣鳌?rdquo;
    這兩位同學(xué)的復(fù)習(xí)方法，是不是要比機(jī)械地記憶好得多？比較復(fù)習(xí)法一個(gè)重要的特點(diǎn)就是能起到或加強(qiáng)直觀作用，便于記憶。因此，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，你可以嘗試采用這種比較的方法進(jìn)行記憶。

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