零基礎(chǔ)少兒英語(yǔ)教學(xué)方法 零基礎(chǔ)少兒英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該怎么做

　　少兒英語(yǔ)先學(xué)什么是每個(gè)家長(zhǎng)都好奇的，現(xiàn)在的孩子在少兒階段就開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，很多家長(zhǎng)和孩子都認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)只要學(xué)26個(gè)字母就可以了，其實(shí)是錯(cuò)誤的。跟著聽力課堂小編一起來(lái)看看吧!

　　首先少兒階段的英語(yǔ)教學(xué)最初都是學(xué)習(xí)音標(biāo)開始的。

　　音標(biāo)相當(dāng)于漢語(yǔ)中的拼音，所以學(xué)習(xí)好音標(biāo)能聽出發(fā)音的區(qū)別，也就是耳朵的分辨能力。當(dāng)孩子學(xué)好音標(biāo)了，聽到一段英文對(duì)話時(shí)，能夠很容易的聽出哪些是發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的，哪些是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的，能夠聽出誰(shuí)的好聽誰(shuí)的不好聽。這是進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)的第一步，這和我們學(xué)習(xí)普通話是一個(gè)道理。

　　其次學(xué)好音標(biāo)之后，孩子可以根據(jù)音標(biāo)模仿發(fā)音。

　　當(dāng)孩子能聽出發(fā)音的區(qū)別之后，就要多讀多練，模仿單詞的發(fā)音。家長(zhǎng)可以在旁邊把孩子的朗讀用手機(jī)錄音機(jī)錄下來(lái)，對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音讓孩子去聽差別，讓孩子自己找出看有哪些地方讀的不同。

　　也可以跟孩子一起模仿原聲進(jìn)行朗讀，然后再回放自己的朗讀錄音，對(duì)比找出差異。當(dāng)然讀出標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)這個(gè)工作并不是短期就能完成的，而是一個(gè)長(zhǎng)期的練習(xí)過程，要孩子持續(xù)堅(jiān)持才有的效果，所以家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)間段不要過于急躁，要給孩子多一點(diǎn)耐心，注重孩子學(xué)習(xí)的過程。

　　最后學(xué)習(xí)好音標(biāo)后就能固化孩子的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。習(xí)慣成自然，每當(dāng)孩子朗讀英語(yǔ)或者說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，錯(cuò)誤的發(fā)音就會(huì)想非條件反射一樣自動(dòng)的冒出來(lái)，這就是標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音還沒有形成習(xí)慣，沒有固化的結(jié)果。 家長(zhǎng)要做的就是讓孩子不斷的堅(jiān)持練習(xí)，讓正確的發(fā)音替代原有錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣，這樣孩子就會(huì)慢慢糾正過來(lái)。如果孩子還是糾正不過來(lái)，家長(zhǎng)可以選擇找一個(gè)老師培訓(xùn)孩子的口語(yǔ)。

　　以上，就是小編今天要分享的內(nèi)容。小編想要強(qiáng)調(diào)的是，家長(zhǎng)在選課時(shí)，要注意孩子對(duì)課程的興趣度和互動(dòng)性，這兩點(diǎn)才是能夠?qū)W好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。