兒童英語學習5大誤區(qū) 兒童英語學習有哪些錯誤做法

　　從家長或老師的角度來講，往往很容易忽略兒童的認知能力，一不小心就會使用過度的教育方式，讓孩子承受他所理解不了又被迫接受的所謂知識。那么兒童英語學習有哪些錯誤做法呢?下面是小編整理的關于兒童英語學習5大誤區(qū)的資料，希望對你有所幫助!

　　第一、不合理的學習安排

　　家長最容易犯的一個錯誤就是過于追求速度，孩子小學習的精力是有限的家長應該按孩子的實際情況來為孩子制定學習計劃，比如對于兒童時期的孩子一天記單詞5個左右就可以，英語學習需要長時間的輸入，而不是短暫大量地輸入，家長應該考慮好孩子的學習情況合理定制學習計劃，另外方法和技巧只能適當利用，并且要從自己的學習實踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會真正管用。

　　第二、過分講究速度和效率，而不愿意復習

　　語言運用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復才會熟練，只有熟練了才會形成一種不假思索的技能，所以家長應該注意讓孩子做好復習，新的知識如果不經(jīng)過復習鞏固很快就會忘記的，與其讓孩子不斷學新知識不如讓孩子勻出些時間來復習。

　　第三、缺乏耐心

　　有一個最常見的問題就是孩子很難做到長時間堅持學英語，當孩子產(chǎn)生厭倦心理家長應該耐心引導，技能的熟練要有一個過程，在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈地反復學習，持之以恒。

　　第四、輕視聽力訓練

　　語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。

　　第五、不注重實踐

　　語言的實踐性很強，如果只學而不用，就永遠也學不好。我們學語言的目的就是為了應用，要讓孩子學會在用中學習，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果。