謀略是智慧之光,是人類寶貴的文化遺產(chǎn)。自古以來,謀略故事集知識性、哲理性、趣味性于一體,對啟迪人類智慧,豐富思維能力,增長智力都起到了潛移默化的作用。下面是小編整理的關(guān)于國外智謀故事:霍加教驢子念書的資料,希望對你有所幫助!
有人牽著一頭高大的驢子來到王宮,獻給國王。眾大臣都恭維地說這頭驢子如何如何好,無非是想討好國王。國王高興地問前來作客的霍加?納斯列丁說:“霍加,你看看這頭驢子怎么樣?”
霍加說:“這驢子好極了,如果有人訓練它,它將會學會識字呢!”
國王和眾大臣都驚呆了,還沒有人敢夸下這樣的??谀?!國王以為霍加是隨便說說的,為了難一難霍加,他馬上一本正經(jīng)地說:“我知道霍加是很有智慧的人,而且出色地擔任過教師,現(xiàn)在我正式任命你擔任這位很有才能的驢子的教官,如果它也能識字的話,我將會重重地獎賞你。如果你教不會它識字的話,那么,我將會重重地懲罰你?!?/p>
霍加?納斯列丁卻胸有成竹地說:“陛下,你先要預支一些培訓費――為驢子請教官,這畢竟是開天辟地第一遭,別人是干不了的,我干當然也需要教育經(jīng)費,而且還需要三個月的培訓期限?!?/p>
國王知道霍加一向愛開玩笑,這事到后來必定是以霍加受到大家的取笑而告終,就滿足了他的要求,以便到時看這嘲好戲”。
三個月一晃而過。在一片廣場上,“學業(yè)期滿”的驢子被霍加牽來了。
今天,這頭披紅掛綠的驢子,將要在這里接受國王的考察。
廣場中央放了一條板凳,上西預先放好了一本書。霍加牽著驢子向四面八方誦來的人群點頭打招呼后,就開始展覽自己的教育成果――驢子走到書前,急速地用舌頭一頁一頁地翻閱著書,翻了幾頁,就轉(zhuǎn)身向霍加發(fā)出悲哀的嚎叫,仿佛在背誦著什么悲慘的故事。如此幾次,終于把一本書翻閱完畢。
國王和所有在場的看客都哈哈大笑起來,其中還有的發(fā)出驚訝的叫喊聲。
國王沒有貪言,把準備好的一大堆禮物當場賞給了霍加。
最后,他問:“霍加,你能講講教育驢子的竅門嗎?”
霍加說:“教育驢子和教育人的方法當然應該有所不同。作為驢子教官,我想應該為我的新學生有一本別致的教材――我買了一百張羊皮紙訂成了一本厚厚的本子,在頁與頁之間都撒上了大麥,每天我打開本子好幾次,把大麥給驢子看,驢子就尊口大開,大嚼一頓。過了幾天,我把本子放在它面前,讓它自己打開,大麥的香味教會了驢子自己用舌頭翻書。為了使它在今天不出洋相,我也免受恥辱,我有時讓它挨餓,耐心地教它用舌頭正確地一頁頁翻本子。有時我不放大麥,它一邊翻書,一邊就發(fā)出饑餓的嚎叫聲。這次它已經(jīng)兩天沒有吃東西了,因此,剛才它翻遍了每一頁羊皮紙,都沒找到大麥,就對我訴苦地嚎叫起來?!?/p>
有人說:“這叫什么念書???”
霍加說:“如果誰指望驢子能發(fā)出更加悅耳動聽的念書聲的話,恐怕他就要加入驢子的行列了吧?!?/p>