劉文勇GRE寫作百日題庫 Day 3

Day 3 Educational institutions have a responsibility to dissuade students from pursuing fields of study in which they are unlikely to succeed

Educational institutions have a responsibility to dissuade students from pursuing fields of study in which they are unlikely to succeed.

Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.

五問：

（1）哪些機構(gòu)能夠被稱為教育機構(gòu)？中學(xué)算嗎？大學(xué)呢？它們的職責(zé)分別是什么？說說看為什么它們會承擔(dān)不同的職責(zé)。例如：中學(xué)的職責(zé)是增加學(xué)生基礎(chǔ)知識的積累；大學(xué)的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的個性和獨立思考的能力，也為他們將來所投身的事業(yè)做準(zhǔn)備，它們因為教育目標(biāo)不同而具有不同的職責(zé)。

（2）教育機構(gòu)有能力判斷誰將來會成功嗎？成功的定義是什么？是擁有充足的金錢嗎？是擁有尊貴的身份嗎？還是說付出的努力得到了相應(yīng)的回報就是成功？作為作者，你更贊同成功的哪種定義？

（3）一開始看上去不會成功的事情，是否有可能最終獲得成功呢？你能不能舉出一兩個例子來證明你的觀點（最好是那些老師認(rèn)為不會成功的學(xué)生最終獲得了成功的例子）？愛迪生八歲時去上學(xué)，只上了三個月就被退學(xué)了，因為他常常提出一些很奇怪的問題，老師認(rèn)為他是一個低能兒童，可就是這么一個老師心目中的“低能”的孩子卻成為了偉大的科學(xué)家。

（4）做研究就必須要取得成功嗎？你是否認(rèn)為以研究作為樂趣也是一種幸福的生活，也是值得推崇的？享受過程、收獲經(jīng)驗和知識是否也是一種成功呢？

（5）你是否認(rèn)為，做研究最重要的是保持對學(xué)科的興趣？如果教育機構(gòu)盲目地打擊學(xué)生，是否會對學(xué)生的信心乃至以后研究其他課題的積極性造成影響？即使換了新的研究領(lǐng)域，就一定能取得成功嗎？成功是否要在親自體驗之后才能獲得？教育機構(gòu)具備判斷某個學(xué)生在某一領(lǐng)域是否有成功機會的能力嗎？

翻譯練習(xí)：

教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識和技能，而且還要塑造品格。一個健全品格可能對你的生活沒有直接影響，因為它無法為你帶來任何經(jīng)濟利益。但是，巨大的變化最終將會發(fā)生，因為有了堅強良好的性格，你便可以在面對困難和失敗時依然堅定和自信，在困苦中依然能夠珍惜生活。

參考答案：

The purpose of education is not only to impart knowledge and skills but to build character as well. A sound character may have little direct effect on your life, since it cannot bring you any economic benefits. However, tremendous changes would eventually occur, because with a fine and strong personality, you can stay firm and confident in the face of difficulties and failures and can cherish life even in miseries.