高考英語最后階段備考策略閱讀理解部分
對(duì)于該項(xiàng)題型,學(xué)生主要表現(xiàn)在速度慢,耗時(shí)多,理解長難句的障礙多,做推斷主旨大意、作者寫作意圖、文中信息暗示、語境生詞猜意等題時(shí)特別困難。在后期的閱讀訓(xùn)練中應(yīng)注意以下幾方面。
1、在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中掌握良好的閱讀習(xí)慣,積累答題技巧,如(1)提高速度,擴(kuò)大眼幅,采取略讀與跳讀的方式;(2)先看題目,再回頭有重點(diǎn)地仔細(xì)閱讀捕捉與題目有關(guān)的信息;(3)養(yǎng)成默讀習(xí)慣,同時(shí)做重疊精讀與泛讀相結(jié)合,快慢速度相結(jié)合,題目與文章的結(jié)合。
2、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,重視語篇理解能力的培養(yǎng),每天至少做3~4篇閱讀文章,泛讀與精讀相結(jié)合,必要時(shí)進(jìn)行專題訓(xùn)練,有重點(diǎn)進(jìn)行專題突破。
3、在聽閱讀講評(píng)課時(shí),積極參加討論,大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),從中修正自己的定式思維習(xí)慣。
4、根據(jù)高考(高考新聞,高考說吧)閱讀的題材和體裁,精選涉及內(nèi)容包括人文、社會(huì)現(xiàn)象、歷史、地理、科普、廣告、時(shí)文、書刊介紹等各5篇文章認(rèn)真研讀,盡量接觸一些原汁原味的文章,練習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),在閱讀中去“猜”詞“猜”意思。
5、注意理解文章的第一段和最后一段以及每段的首句和末句,把握文章的主旨,作者的寫作意圖,所得結(jié)論和情感的升華等。
6、在排除干擾項(xiàng)時(shí),要記住在做imply,infer等類似的題時(shí),照抄原句或改寫原句的不是答案。
7.在選擇文章的標(biāo)題時(shí),切忌大而空,要選擇具體而能概括全篇的標(biāo)題。短文改錯(cuò)部分
對(duì)于此項(xiàng)考查學(xué)生們普遍缺少發(fā)現(xiàn)、判斷和糾正語篇中語言錯(cuò)誤的能力。他們往往亂改冠詞、介詞或動(dòng)詞的時(shí)態(tài)?？梢哉f是失分率最高的一道題型。建議做好以下幾點(diǎn):1、必須清楚地認(rèn)識(shí)短文改錯(cuò)是集多項(xiàng)語法知識(shí)和語言技能考查于一身的綜合試題,考點(diǎn)分布較廣。正確、多詞或缺詞、錯(cuò)詞的分布一般遵循1~3~6原則。
2、掌握答題步驟和技巧。(1)通讀全文,了解大意。首先應(yīng)把全文通讀一遍,了解文章的主旨大意,明確文章的主要信息,如人物、事件、地點(diǎn)和時(shí)間。避免只見樹木不見森林,從整體上去考慮改錯(cuò)。(2)逐句推敲,判斷正誤。先作句法分析,再作詞法分析?？蓮闹髦^是否一致,詞組、習(xí)語的搭配是否正確,看名詞、代詞的數(shù)與格以及冠詞的使用是否正確,看動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)和非謂語的形式和用法是否正確,看連詞和關(guān)系代詞、關(guān)系副詞的運(yùn)用是否正確,各從句的運(yùn)用是否恰當(dāng),形式主語或形式賓語是否有遺漏,指代是否恰當(dāng),行文邏輯是否合理。
3、除了平時(shí)有計(jì)劃地訓(xùn)練改錯(cuò)題外,在5月份應(yīng)做20篇左右短文改錯(cuò)題進(jìn)行熱身,并仔細(xì)推敲常見錯(cuò)誤設(shè)置情況,積累經(jīng)驗(yàn)和尋找感覺。書面表達(dá)部分
對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說,該題普遍得分是13~16分。能寫基本要點(diǎn),但語言錯(cuò)誤較多,行文不夠連貫。在平時(shí)的訓(xùn)練中注意以下幾點(diǎn):
1、仔細(xì)閱讀寫作要求及注意事項(xiàng),把握文章的體裁、格式。強(qiáng)化書信、日記、通知等體裁,并熟練掌握一些套語和過渡句。
2、平時(shí)練習(xí)時(shí)多抄寫英語段落,聽寫短文,背誦些精彩片段,儲(chǔ)備些必要的高級(jí)語言,恰當(dāng)選用有把握的復(fù)合句和連接詞。
3、做好寫前的準(zhǔn)備工作,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如仔細(xì)審題,確定要點(diǎn);繞難取易,推敲詞匯,擴(kuò)詞成句;巧妙連接,潤色成文。
綜上所述,如果考生們?cè)诤笃诘膹?fù)習(xí)中采用正確的復(fù)習(xí)方法,并有永不放棄的決心,在高考中英語取得優(yōu)異成績是十分有把握的。
