高考完形填空解題策略
完形填空是高考英語中的一個重要綜合性題型。其設(shè)置的問題大致可分為三類:詞語搭配、結(jié)構(gòu)搭配和邏輯搭配。它是一種綜合考查學(xué)生語言能力,尤其是語篇層次上交際能力的較難題型。此文就高考完形填空解題技巧及復(fù)習(xí)提高方法談?wù)劰P者的淺見。
一、基本解題法
1.首先要保持良好的心理素質(zhì),不驕不躁,按照正確的解題順序和方法做題。切忌一邊看短文一邊選答案,這樣解題易脫離上下文而孤立地看句子,從而產(chǎn)生錯誤選擇。
2.從句子分析和語篇分析兩方面著手。對句子分析可解決大部分問題,主要是從固定搭配、詞語辨析、語法要求等角度分析,這要求學(xué)生應(yīng)有扎實的語法和詞匯基礎(chǔ)及良好的語感。語篇分析是對于和整個語篇或上下文相關(guān)的問題而言。從局部或句子的角度看多個答案都可選,但從全文角度看卻只能選擇一個。這種題就要求在整體把握的基礎(chǔ)上對句子內(nèi)部成分進(jìn)行分析。一般地說,解答完形填空題應(yīng)遵循以下四個步驟:
(1) 快速通讀全文,抓主旨脈絡(luò),特別注意首尾句。文章都有中心議題和中心內(nèi)容?？焖偻ㄗx全文,才能全局在胸,理清思路;抓住主線,才能使思維朝著正確的方向發(fā)展。在閱讀中要特別注意提示句,盡量記憶關(guān)鍵詞、句,力求把文章內(nèi)容串連起來并在腦海中形成一個完整的圖像。
(2) 弄清主旨脈絡(luò)后,要逐句精讀、逐句分析,用平時積累的英語語法和語言知識,根據(jù)文中語義、慣用搭配、文中前后邏輯以及常識進(jìn)行客觀推測,務(wù)必克服平時的思維定式。在選擇答案的過程中,要先易后難;對少數(shù)難題,可暫定答案,在復(fù)讀全文后再加以分析推敲。
(3)瞻前顧后,尋覓啟示信息。啟示信息有以下幾個方面:首句提供的信息;通讀全文獲得的信息;已補充完整句子提供的信息;后文提供的信息;平時積累的常識和背景知識提供的信息。對上述信息,要全面考慮,尋找啟示,作出選擇。
(4)復(fù)讀全文,力求從旁觀者的角度清醒地重新審視文章,從整體角度核校答案,進(jìn)一步加深對文章的理解。要根據(jù)文章的中心思想與各段落之間、前后句之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系,檢查文章的整體性;也可以從語法、詞義、慣用法、固定搭配、背景知識等方面進(jìn)一步驗證和修改答案。
二、不同文體的完形填空解題法
1.記敘文完形填空
(1)讀好短文首句,琢磨文章內(nèi)容。這是做完形填空最重要的一步。完形填空一般無標(biāo)題,而且首句一般不設(shè)空,是完整的一句,信息就從這里開始,它暗示或告訴讀者下文將會說什么。正確地利用首句信息對于把握答案的方向是極其重要和有效的。
(2)讀懂作者的態(tài)度。分析全文,弄清作者是否一直用某種態(tài)度敘述某件事情,正確把握反映作者情感的關(guān)鍵詞。
(3)通讀全文,掌握大意,理清各個角色。記敘文一般有兩個或多個角色,作者對不同角色的態(tài)度是不一樣的,即便是他們做同樣的事。
(4)理順事件的發(fā)生、經(jīng)過和結(jié)局。記敘文多數(shù)是按事情的發(fā)展順序進(jìn)行敘述的,理清文章的發(fā)展順序才能把握文章的主脈。因此,先要理清人物間的關(guān)系及各自所做的事情,這樣做題時可以再一次從時間上把握故事的進(jìn)程。
2.議論文完形填空 議論文形式的完形填空不像記敘文形式那么有情景。因此,我們對整個文章的把握相對來說也難得多。解答這類題要遵循下列原則:
(1)對于夾敘夾議形式的完形填空,要把敘和議有機地結(jié)合起來。有的學(xué)生不注意這一點,把敘述和議論分割開,只顧選各部分的答案,沒有注意事件和論點的聯(lián)系,對全文的整體合一沒有把握好,答案的正確率也必將大打折扣。
(2)對于純議論形式的完形填空,要在掌握全文主旨的情況下,抓好每段的首句。抓住了每段的主旨句也就把握了文章的脈絡(luò),理解文意就容易了。
(3)理清文章的論點、論據(jù)和結(jié)論。一般地,論點、論據(jù)有著相輔相成的關(guān)系,整個文章前后是一致的,故能說明論據(jù)的答案可以在論點里得到印證,論點里的某些答案也可以與論據(jù)有機地結(jié)合起來。若所選答案前后矛盾,論據(jù)與論點相矛盾,最后結(jié)論與論點也就相矛盾,這就說明對文章的把握缺乏條理性和系統(tǒng)性,需要重新理順文章各個部分,直到條理清楚為止,再根據(jù)對全文的把握及各部分的邏輯關(guān)系選出正確答案。
3.說明文完形填空 做說明文完形填空時,先要弄清說明對象,是具體的實物還是理論性的概念。近幾年的高考題,作者在文章的首句就直接提出要說明的對象。只有明確了說明的對象,才能更好地掌握說明的具體內(nèi)容。在掌握文章要說明的內(nèi)容后,關(guān)鍵的是要把握文章的說明順序,這是文章的主線。解這類題就如同畫畫,先是畫輪廓,再畫具體內(nèi)容,最后潤色。說明文的順序主要有:時間、空間、邏輯、認(rèn)識順序等。理清這些順序以后,我們就很容易選出答案。最后一步,我們要回過頭來,依照文章的內(nèi)容,將選擇的答案代入各空,檢查答案是否符合。要注意,有時所選答案針對某句某空是對的,但很可能在上下文中不合邏輯。這就需要進(jìn)行調(diào)整,直到文章上下通達(dá),順序、條理清晰為止。
三、完形填空復(fù)習(xí)法
1.熟練運用,而非機械記憶英語語法和英語短語、慣用法的搭配。語法知識越豐富,單詞短語越熟,閱讀速度就越快,對文章的理解就越全面、深刻和準(zhǔn)確。完形填空不直接考查語法,而是通過檢查理解程度間接地考查語法。
2.豐富詞匯知識和提高詞匯辨析能力。單詞的語法知識是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。在閱讀中要注意形近和近義詞在含義和語法搭配上的差異。
3.熟練掌握閱讀技巧,提高語篇理解能力,要在快速閱讀時留意關(guān)鍵的信息詞句。完形填空的主旨在于考查閱讀理解能力,而不是字斟句酌的能力,所以要學(xué)會掃讀、略讀和尋讀,以加快閱讀速度,并善于抓語篇的關(guān)鍵詞句、主題句和結(jié)論句。
4.形成正確的邏輯推斷能力,銳化思維。較強的邏輯思維能力有助于對文章深層次意義的理解,它能使“完形”恢復(fù)文章的原貌,變得更加容易。
5.加強泛讀,以拓寬知識面。見多識廣,方能應(yīng)萬變,方能“居高臨下”地審視和解決問題。
