高二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：閱讀和寫(xiě)作互相促進(jìn)

高二可以說(shuō)是整個(gè)高中學(xué)習(xí)階段中至關(guān)重要的一年，高一調(diào)整姿勢(shì)，高二全力備戰(zhàn)，高三奮力一搏，只有每一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，方能在高考的獨(dú)木橋上闖出自己的路，因此，高二階段的學(xué)習(xí)更要注重方式方法，切不可一味盲干，最終事倍功半。下面是小編整理的關(guān)于高二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：閱讀和寫(xiě)作互相促進(jìn)的資料，非常適合日常操作，希望對(duì)你有所幫助!

 

　　第一條途徑是積極、大量、用心地閱讀，在閱讀中體驗(yàn)鮮活詞匯的用法，看多了，自然就在腦海中留下了“痕跡”，到寫(xiě)作時(shí)，這些詞匯就會(huì)“信手拈來(lái)”。閱讀和寫(xiě)作是互相促進(jìn)、相輔相成的。有些詞匯和句型，只有通過(guò)廣泛的閱讀才能把它們運(yùn)用得更熟練，表達(dá)得更準(zhǔn)確。反過(guò)來(lái)，這也可以有效地提高我們的閱讀理解能力。哪怕是平時(shí)做的閱讀理解題，做完之后也可以把那些好詞、好的表達(dá)摘錄下來(lái)并熟記；遇見(jiàn)好的文章，把它們按照不同體裁和主題整理出來(lái)，如果有二三十篇不同類型的好文章?tīng)€熟于胸，自然會(huì)對(duì)寫(xiě)作會(huì)有所幫助。

　　第二條途徑就是記語(yǔ)塊。語(yǔ)塊就是一些能表達(dá)一定意義的語(yǔ)料。實(shí)際上，學(xué)生在寫(xiě)作的時(shí)候，最主要的還是不會(huì)表達(dá)，“肚里沒(méi)料”。平時(shí)不能孤立地記單詞，應(yīng)該記表達(dá)。比如關(guān)于A Healthy Life 這一話題，同學(xué)們可以整理并創(chuàng)編以下語(yǔ)塊：

　　① 我長(zhǎng)壽而且精力充沛，要?dú)w功于我的健康生活 my long and active life must be due to the healthy life

　?、?年紀(jì)大了仍然很活躍remain active even in old age

　?、?更注重健康飲食的重要性pay more attention to the importance of a healthy diet

　?、?隨著對(duì)……更深入的了解with a better understanding of ...

　　⑤ 當(dāng)代社會(huì)的主要趨勢(shì)the major trends in contemporary society

　　這些語(yǔ)塊在一定的情景中，適當(dāng)?shù)亟M合起來(lái)，就可以寫(xiě)出一段好文章。

　　一篇文章是由若干個(gè)段落組成的。把段落寫(xiě)好了，寫(xiě)作文就有了良好的基礎(chǔ)，進(jìn)步也更快。一個(gè)段落，要注意其單一性和連貫性。一段文章應(yīng)該只說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，或一個(gè)問(wèn)題的某一方面。為了寫(xiě)好段落，通常的寫(xiě)法是：在一段的開(kāi)頭用一句話點(diǎn)出本段的中心意思，即“主題句”，然后用幾句來(lái)證明、解釋或發(fā)揮這個(gè)中心意思，最后再用一句把本段的意思小結(jié)一下。

　　還要注意寫(xiě)好每一個(gè)句子。比如，要把句子寫(xiě)完整；同樣的意思可用一句話表達(dá)的，就不要再添上兩三句話來(lái)反復(fù)說(shuō)明湊字?jǐn)?shù)；句與句之間在邏輯上要連貫；文段中的句式應(yīng)該長(zhǎng)短結(jié)合、錯(cuò)落有致。