高二英語學(xué)習(xí)方法：英語語法如何學(xué)

高二可以說是整個高中學(xué)習(xí)階段中至關(guān)重要的一年，高一調(diào)整姿勢，高二全力備戰(zhàn)，高三奮力一搏，只有每一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，方能在高考的獨木橋上闖出自己的路，因此，高二階段的學(xué)習(xí)更要注重方式方法，切不可一味盲干，最終事倍功半。下面是小編整理的關(guān)于高二英語學(xué)習(xí)方法：英語語法如何學(xué)的資料，非常適合日常操作，希望對你有所幫助!

 

　　1.觀察感悟：現(xiàn)行的高中英語課本每個單元的語法分別在三個板塊中呈現(xiàn)和運用。1)在課文文本中呈現(xiàn);2)在課本附錄部分呈現(xiàn);3)在單元同步練習(xí)中運用。這三個板塊之間的排序是有一定邏輯關(guān)系和合理排序的。首先是在課本中自我觀察、感悟和發(fā)現(xiàn)，對語法知識有一個初步的認識和留下第一印象。這個過程主要是觀察結(jié)構(gòu)特點、詞形的表達方式、語序等。在此基礎(chǔ)上再進入附錄部分語法項目的進一步學(xué)習(xí)、觀察和分析。由于附錄部分有詳細的說明和例句，所以為自主學(xué)習(xí)提供了重要的資源和保障。

　　2.作出結(jié)論：在反復(fù)觀察和分析的基礎(chǔ)上，嘗試自己動手作出結(jié)論。比較可行的辦法是：對每個例句分別進行歸納和總結(jié)，并且嘗試用自己最簡潔的語言表述出來。

　　3.初試牛刀：在得出基本結(jié)論和把握基本規(guī)則以后，馬上進入課本中的練習(xí)。對于課本中相同的練習(xí)沒有必要全做，根據(jù)需要選做一部分就可以了。每做完一個練習(xí)以后，要及時發(fā)現(xiàn)問題和反思糾錯。

　　4.模仿運用：參考課本的例句，嘗試用同樣的方式來表達。在語法結(jié)構(gòu)不改變的情況下，改變原句的某些內(nèi)容(如不同的人稱，不同的詞語等)，寫出新的句子(結(jié)構(gòu)源于課本，但句子的具體內(nèi)容又不同于課本)。

　　5.設(shè)計練習(xí)：通過歸納和模仿運用后，就可以進入自主設(shè)計練習(xí)了。以下是常見的設(shè)計方法：

　　1)對原例句挖空還原填空：把原句的關(guān)鍵詞挖空(如：時態(tài)、語態(tài)、非謂語中的動詞)，然后根據(jù)語境來還原填空;2)用完成句子的形式設(shè)計練習(xí)：把原來的例句變成完成句子的練習(xí)，保留原句的一部分，另一部分則變成中文提示，然后根據(jù)提示再現(xiàn)原句的本來面目。3)根據(jù)語法項目，自己動手編寫單句中譯英練習(xí)。4)表格填空：如果原來的語法知識是用表格來呈現(xiàn)和歸納的，那么就可以自己另外畫一個新的表格，把原來的重要(關(guān)鍵部分)挖空，然后憑自己的回憶，邊想邊還原填空。5)基本概念挖空填空：把原來概念表述部分的關(guān)鍵詞語挖空，然后還原填空。

　　6.綜合運用：經(jīng)過以上幾個環(huán)節(jié)，就完全可以進入綜合運用階段了。學(xué)習(xí)語法的最終目的就是能夠在具體的語境或語篇中進行運用。綜合運用可以通過以下幾種方式來實現(xiàn)：1)運用所學(xué)的語法知識寫一段話;2)運用所學(xué)的語法知識編一段故事;3)拿一段完整的文章來根據(jù)語法項目的相關(guān)內(nèi)容進行語篇挖空，然后還原填空;4)運用所學(xué)的語法知識編一段對話等。