和2013年8月份的全身動刀相比，這次，只有占比35%的聽力部分進行了調(diào)整。
四級聽力占全卷比例35%，總比例不變。
新聞聽力三段 占比7%(新增); 長對話兩段 占比8%(舊題型)
短文聽力三篇 占比20%(每題2%，分值增加);
六級聽力占全卷比例35%，總比例不變。
長對話兩段 占比8%(舊題型);短文聽力兩篇 占比7%(舊題型);
講座/演講三篇 占比20%(新增，每題2%)
經(jīng)常讓人腦洞大開莫名其妙的短對話，消失了，以及能夠測出大家拼寫實力的聽寫，再見了。
但是，新聞和實況講座，還是來了!
我們先看對四級新聞中的一道典型例題的分析：
A) Christmas-time attacks made by Somali rebels.
B) An explosion at a bus station in central Nairobi.
C) The killing of more than 70 Ugandans in Kampala.
D) Blasts set off by a Somali group in Uganda’s capital.
原文：
Kenyan police say one person was killed and 26 injured in (Q1) an explosion at a bus station in central Nairobi.
肯尼亞警方表示，內(nèi)羅畢中部一個巴士停車場發(fā)生的爆炸造成1人死亡，26人受傷
你會發(fā)現(xiàn)，其實筆者一直倡導(dǎo)的“視聽一致”和“同義替換”及“首句出題”理念，沒有改變。有趣的是，三篇新聞：內(nèi)羅畢爆炸，Woolworth(沃爾沃思)公司分店倒閉和開羅因汽車尾氣導(dǎo)致的環(huán)境污染，全部來自于09年~11年BBC的新聞報道。
再看歐陽萍老師對六級聽力樣題新增部分的解讀。
其實，從題目角度分析，此次改革堪稱雷聲大，雨點小。第一、新聞聽力其實就是變相的短文聽力，且語速要遠低于正常新聞?wù)Z速;第二、刪除了短對話和聽寫的四六級聽力，其實，威懾力，已經(jīng)銳減。
但據(jù)筆者分析，此次四六級聽力部分的改革還有一些新的意義：
1. 新鮮度
四六級考試“被取消”的傳聞經(jīng)常聽到，但是，每次四六級出題委員會，都在用試題改革，保持考試的進化程度和新鮮度。從06年6月到13年8月，再到15年12月，似乎改革的間隔期正在縮短;
2. 實用度
此次四級加入新聞聽力，六級加入演講聽力，再結(jié)合保留的長對話和短文聽力，至此，四六級聽力全面完成了以“信息獲取”和“交流互動”為目的設(shè)計。短對話被拋棄，就是因為一人一句的僵硬模式;
3. 國際化
除新聞聽力外，長對話、短文聽力及演講式聽力(六級)在托福(微博)聽力和雅思(微博)聽力中，都是主力題型。不過有趣的是，雅思聽力的聽力填空題是一大特色，與之對應(yīng)的四六級聽寫題目卻被刪除。而2015年8月，英語專業(yè)四級/八級考試改革，刪除了存在長達10年之久的新聞聽力，而，這一次改革，新聞聽力正式落地四級考試;
結(jié)論，四六級出題委員會和專四專八出題委員會，好像井水不犯河水。
當(dāng)然，說這一切然并卵的沒有用，你只想知道，這次萬一四級/六級沒過，明年咋辦?而且，四級六級聽力竟然不一樣!
備考建議：
1、 原有聽力真題中，短對話和聽寫，可以放棄了，長對話和短文聽力，該怎么練就怎么練;
2、 練習(xí)聽力的最大誤區(qū)就是，聽不懂，竟然還要繼續(xù)聽。最正確的方法是：聽-聽不懂-查看原文-確認含義-跟讀多遍-即可聽懂;
3、 既然是寒假，就別太功利，推薦三個官方媒體：電視CCTV-NEWS APP: China Daily / VOA / CRI 都可以慢慢看起來用起來，不過，前提條件是，你對國際國內(nèi)大事，最好提前了解，有母語認知，第二語言習(xí)得效果更好;當(dāng)然，以后跟著我們做做晨讀早練和“英語夜宵”，效果更好;
4、 四六級在改革，在進化，在調(diào)整，無論你是否愿意，你都在被推著往前走，這是好事。
