英語發(fā)音規(guī)則---連讀&爆破音

　　在英語的學習過程中，一定要注意英語發(fā)音的連讀和爆破音現(xiàn)象，掌握了它了規(guī)律，對我們在發(fā)音和英語聽力方面都會有很大的幫助。

　　那么，什么是連讀呢?

　　在連貫地說話或朗讀時,在同一個意群(即短語或從句)中,如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結尾,后者以元音音素開頭,就要自然地將輔音和元音相拼,構成一個音節(jié),這就是連讀。連讀時的音節(jié)一般不重讀,只需順其自然地一帶而過,不可以加音,也不可以讀得太重。如:not at all這個短語。連讀時聽起來就像是一個單詞。注意:連讀只發(fā)生在句子中的同一個意群中。在兩個意群之間即使有兩個相鄰的輔音和元音出現(xiàn),也不可連讀。如:Please take a look at it.這個句子中take a look at it是同一個意群,那么take與a可連讀,look與at可連讀,at與it可連讀。在There is a book in it.一句中book與in往往不連讀,因為book與in分別在兩個不同的意群中。

　　連讀中有一個是元音結尾與元音開頭這屬于加音節(jié)情況

　　如果你注意美國人說話，你會發(fā)現(xiàn)，要從你聽到的一連串聲音里面挑出某個詞來近乎是不可能的。因為他們在說話的時候，詞匯常常整個地連貫在一起。比如說，本來一個單詞一個單詞地拼讀，我們發(fā)現(xiàn)詞匯里面沒有r的發(fā)音，或者沒有某個音節(jié)的發(fā)音，但是在整個句子連貫說出來的時候，這樣的現(xiàn)象就產生了，尤其是兩個元音相鄰的時候。除了r是最常用的連續(xù)音節(jié)以外，w和j常常用來接兩個元音。

　　例如：area(r)of literature

　　drama(r)and music

　　the idea(r)of it

　　law(r)and order

　　打不出音標的字體所以用()代表所加的音節(jié)

　　連讀的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關，同屬一個意群。連讀所構成的音節(jié)一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號：~)

　　(1)“輔音+元音”型連讀

　　在同一個意群里，如果相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結尾，后一個詞是以元音開頭，這就要將輔音與元音拼起來連讀。

　　I’m~an~English boy.

　　It~is~an~old book.

　　Let me have~a look~at~it.

　　Ms Black worked in~an~office last~yesterday.

　　I called~you half~an~hour~ago.

　　Put~it~on, please.

　　Not~at~all.

　　Please pick~it~up.

　　(2)“r/re+元音”型連讀

　　如果前一個詞是以-r或者-re結尾，后一個詞是以元音開頭，這時的r或re不但要發(fā)/r/，而且還要與后面的元音拼起來連讀。

　　They’re my father~and mother.

　　I looked for~it here~and there.

　　There~is a football under~it.

　　There~are some books on the desk.

　　Here~is a letter for you.

　　Here~are four~eggs.

　　But where~is my cup?

　　Where~are your brother~and sister?

　　但是，如果一個音節(jié)的前后都有字母r，即使后面的詞以元音開頭，也不能連讀。

　　The black clouds are coming nearer and nearer.(nearer與and不可連讀)

　　(3)“輔音+半元音”型連讀

　　英語語音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個詞是以輔音結尾，后一個詞是以半元音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。

　　Thank~you.

　　Nice to meet~you.

　　Did~you get there late~again?

　　Would~you like~a cup~of tea?

　　Could~you help me, please?

　　“音的同化”

　　—常把/d/+/j/讀成/dV/，did you聽上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。

　　(4)“元音+元音”型連讀如果前一個詞以元音結尾，后一個詞以元音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。

　　I~am Chinese.

　　He~is very friendly to me.

　　She wants to study~English.

　　How~and why did you come here?

　　She can’t carry~it.

　　It’ll take you three~hours to walk there.

　　The question is too~easy for him to answer.

　　(5)當短語或從句之間按意群進行停頓時，意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與元音出現(xiàn)，也不可連讀。

　　Is~it a~hat or a cat?(hat與or之間不可以連讀)

　　There~is~a good book in my desk. (book與in之間不可以連讀)

　　Can you speak~English or French? (English與or之間不可以連讀)

　　Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? (meet與 at，eight與or之間不可以連讀)

　　She opened the door and walked~in. (door與and之間不可以連讀)

　　爆破音是指發(fā)音器官在口腔中形成阻礙,然后氣流沖破阻礙而發(fā)出的音。這些音有6個,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。但在某些情況下,發(fā)爆破音時,氣流不必沖破阻礙,而只是發(fā)音器官在口腔中形成阻礙,并稍做停頓,(也就是說,做好要發(fā)出這個爆破音的準備,但不要發(fā)出音來),這樣的發(fā)音過程叫作"不完全爆破"。

　　6個爆破音有3對/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/

　　失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情況下，只須做出發(fā)音的準備，但并不發(fā)音，稍稍停頓后就發(fā)后面的音。

　　(1)“爆破音+爆破音”型

　　6個爆破音【t、d、k、g、p、b】中的任意2個相臨時，前一個爆破音會失去爆破，即由相關的發(fā)音器官做好這個發(fā)音的姿勢，稍做停頓后即發(fā)后面的爆破音。

　　The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.

　　The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.

　　Wha(t) time does he get up every morning?

　　This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.

　　The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.

　　We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.

　　What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?

　　It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.

　　You can put i(t) down in the bi(g) garden.

　　I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.

　　(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后緊跟著某些摩擦音(如/f/，/s/，/W/，/T/等)，那么前面那個爆破音僅有十分輕微的爆破，而后面那個摩擦音則要完全爆破。

　　6個爆破音有3對/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情況下，只須做出發(fā)音的準備，但并不發(fā)音，稍稍停頓后就發(fā)后面的音。

　　(1)“爆破音+爆破音”型6個爆破音中的任意2個相臨時，前一個爆破音會失去爆破，即由相關的發(fā)音器官做好這個發(fā)音的姿勢，稍做停頓后即發(fā)后面的爆破音。

　　The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.

　　The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.

　　Wha(t) time does he get up every morning?

　　This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.

　　The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.

　　We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.

　　What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?

　　It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.

　　You can put i(t) down in the bi(g) garden.

　　I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.

　　(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后緊跟著某些摩擦音(如/f/，/s/，/W/，/T/等)，那么前面那個爆破音僅有十分輕微的爆破，而后面那個摩擦音則要完全爆破。

　　Goo(d) morning, Mr. Bell.

　　Goo(d) morning, dear.

　　Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to the cinema.

　　I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.

　　-Do you know his bi(ke) number? -Sorry, I don’(t) know.

　　The forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult.

　　Goo(d) luck, Lin Tao.

　　爆破音+m/n，爆破音也會失爆!

　　/p/， /t/， /k/開頭的音節(jié)發(fā) /b/， /d/， /g/

　　在背誦新東方80篇，總結出來的一點東西：

　　1. 音標中無重讀音節(jié)的，要輕輕的讀，不要讀出有高低調的聲音!不要老愛把音節(jié)讀成漸高調，感覺有點歇斯底里，很難聽的!

　　2. 重音且長音要盡量拖長，發(fā)音要飽滿，但是[i:]除外，這個音節(jié)只需輕輕帶過!

　　ee、?。?、呃：讀起來讓人聽著這個音節(jié)很明顯。

　　3. 短音的i有時候不發(fā)音，只起到一個連接的作用;