聽力課堂：大學生英語學習方法總結

在大學的生活里，對于非英語專業(yè)的學生來說，英語的學習強度并不高，課程安排少，老師幾乎不加以輔導，更別說習題作業(yè)了，許多同學都深感到學習英語的茫然和無所適從，而且大學里還需要通過英語四級考試，這對許多學生來說無疑是一個挑戰(zhàn)，有的同學學習英語僅僅靠手頭的4、6級詞匯，可是卻沒有什么顯著地效果，尤其是許多同學背詞匯根本堅持不下去。大學生該怎樣學英語提高自己的學習效率呢？ 帶著這個問題，采訪了專注于英語培訓的老師，線話英語是一家學生通過電話和網絡與大洋彼岸的專業(yè)外教每天進行一對一的對話，給學員們一個真實的英語語言環(huán)境來提高英語。學員可以不用再跑培訓學 校，在家、在單位或出差途中就可以和專業(yè)外教進行一對一學習。線話英語是我國最早的外教一對一電話英語培訓機構之一，同時也是教育部批準開辦現(xiàn)代遠程教育和培訓的電話英語培訓機構?，F(xiàn)已成為國內電話英語培訓行業(yè)的領軍品牌，獲評“2010年十大影響力品牌外語教育機構”、“最具特色培訓機構”。線話英語的老師為我們詳細的講解了大學生學習英語的方法。 　　首先，大學英語學習不像中學時期有外在“壓迫”的條件，線話英語的老師建議考生必須先改變態(tài)度，認清情況，主動求學。每次上課前可預習課文，通讀若干遍，直到基本了解文章大意為止。隨時標出新單詞，找一本可靠的英漢雙解詞典，仔細查閱生詞和短語，做筆記。查閱時注意盡量先看詞典對該詞的英文解釋，再看例句，遇到動詞或動詞短語尤其要注意。筆記不僅包括釋義，例句和搭配也很重要。這一步耗時越長，效果越顯著。 　　其次，上課應當及時補充筆記，學習中心思想，了解行文結構，欣賞文體風格。接下來，再朗讀文章若干遍，然后整理筆記，主動記憶典型例句。當然，這并不是說大學英語的學習僅限于書本內容，我們可進行拓展性學習，上網搜索相關主題的英語文章，廣泛閱讀。主題相關，則單詞多相近，重復幾率高，多讀幾遍，既長見識，又熟單詞，更增信心。如感興趣，還可自行編輯專題，效果亦佳。 　　最后，線話英語的老師介紹，大學英語課本是為應付考試的直接有效途徑，但要全面提升聽、說、讀、寫能力，還遠遠不夠，就要行靈活變通、寓學于樂的學習方式，全面跟英語親密接觸。聽力，以教程為本，需要精聽，即聽到完全理解無障礙為止，聽五十遍也在所不惜。聽英文歌曲、聽俗語、聽習慣用語都可。也可邊看英文影視劇，聽其中的場景對話，同時還能了解異國文化。說的方式則很多，不僅限與參加學校的英語角，即使是自言自語、高聲朗誦、角色扮演等，還可多參加公眾英語演講等活動。泛讀對于提高考生的英語能力是非常重要的，要提高閱讀能力就必須經常讀一些文章，閱讀時要注意方法，有意識地提高閱讀速度，閱讀材料可以是書本的經典美文，也可是英語報刊雜志，甚至英語原版名著。 　　線話英語的老師最后建議考生，大學生學英語不應該僅把目標鎖定在通過英語四、六級考試，英語發(fā)表論文上，而是培養(yǎng)技能，用英語去“戰(zhàn)斗”的階段，在為我們即將進入社會參與職場生活作充分的“磨槍”準備。