英文語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)知識(shí)，英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)問(wèn)題

英語(yǔ)不單單發(fā)音需要準(zhǔn)確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也是很重要的。英文語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要如何學(xué)好呢?下面聽(tīng)力課堂給大家整理了英文語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)知識(shí)，一起來(lái)看看英文語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)問(wèn)題都有哪些吧。

英文語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)問(wèn)題一、音素(phoneme):

音素就是一個(gè)聲音單元。在國(guó)際音標(biāo)字母(IPA, short for International Phonetic Alphabet)里被表示成音標(biāo)符號(hào)(phonetic symbols)。單詞的讀音在教學(xué)上一般就是由音標(biāo)標(biāo)注并與相應(yīng)的字母對(duì)應(yīng)的。一個(gè)音素可能與兩個(gè)或兩個(gè)以上字母對(duì)應(yīng)，比如church(教堂)中的“ch”或”judge”中的“dge”,而有一些單個(gè)字母本身就可能含有兩個(gè)以上音素，比如長(zhǎng)音“a”其實(shí)是eh – ee兩個(gè)音素組成。

英文語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)問(wèn)題二、字母(letter):

根據(jù)與其他字母的組合，26個(gè)英文字母在單詞中的發(fā)音是可變化的。比如”c” 可以發(fā)為/k/(cake)又可發(fā)為/s/(cite)。字母的發(fā)音都是由元音(vowels)與輔音(consonants)構(gòu)成的，它們的區(qū)別如下:

1、元音(vowels):元音就是通過(guò)聲帶(vocal chords)振動(dòng)發(fā)出的聲音，并通過(guò)輔音的阻擋(obstruction)合起來(lái)行成音節(jié)(syllables)。它們包括a, e, i, o, u ，有時(shí)也包括 y(當(dāng)y發(fā)/i/的音時(shí)是元音，比如city;發(fā)/j/的音時(shí)是輔音比如year)。

2、輔音(consonants):輔音就是用來(lái)阻擋/打斷元音聲音的包括b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, z。其中又分為發(fā)音的(voiced-b, d, g, j, l, m, n, r, v, w)和無(wú)聲的(voiceless- c, f, h, k, q, s, t, x)，區(qū)別就是前者聲帶振動(dòng)--可以通過(guò)將手指放在喉嚨上而感受。

*訓(xùn)練訣竅:找到一組單詞配對(duì)(它們的差別僅僅在于其中的元音)，比如ship和sheep，又比如ear和year，感受一下它們的區(qū)分。

英文語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)問(wèn)題三、音節(jié)(syllable)

音節(jié)由元音與輔音組合而成，之前講過(guò)可以通過(guò)用手放在下巴下感受一個(gè)詞語(yǔ)音節(jié)的數(shù)量。有了多余一個(gè)的音節(jié)就會(huì)有強(qiáng)調(diào)(stress)的需要--一般來(lái)說(shuō)很多動(dòng)詞喜歡把重音放在第二個(gè)，比如begin、return。

(1)單詞的重讀:還是那句話，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容詞而在功能詞上滑過(guò)(glide over)，尤其是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)或不自信的時(shí)候)。

(2)升降調(diào)(rising/falling intonation):除了在提問(wèn)時(shí)會(huì)用升調(diào)表示外，升降調(diào)的搭配一般在一列詞組里(a list of items)并在最后一詞用降調(diào)，比如:I like football, tennis, golf and basketball。

(3)縮寫與簡(jiǎn)寫(contractions and reductions):want to變?yōu)閣anna是為簡(jiǎn)寫，is not 變?yōu)閕sn’t是為縮寫。

英文語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)問(wèn)題四、重讀及升降調(diào)總結(jié)

首先，仍然是內(nèi)容詞(content word)和功能詞(function word)的發(fā)音練習(xí)。

請(qǐng)先標(biāo)注出認(rèn)為的C.和F.然后與答案對(duì)照:

Phillip ordered a huge steak for dinner.

They will have to stay up late if they are going to finish their homework.

答案:

stressed content words: Phillip, ordered, huge, steak, dinner / non-stressed function words: a, for

stressed content words: stay up, late, finish, homework / non-stressed function words: they, will, have to, if, they, are going to, their

以上練習(xí)可以印證有些短句子的確要比長(zhǎng)句子包含更多的重讀。

其次，是升降調(diào)練習(xí):注意升降調(diào)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的搭配(period，comma，semi-colon，colon and so on)。

請(qǐng)看例句:

I'm going to visit my friends in Chicago. They have a beautiful house, so I'm staying with them for two weeks.

注意發(fā)揮標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)有的作用。

以上就是聽(tīng)力課堂給大家整理的英文語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)知識(shí)。文章分享了英文語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)才能更好的學(xué)習(xí)好英文哦。