小朋友如何學好聽力——論人教版英語聽力的重要性

目前，英語在教學中的地位越來越重要，小朋友從小就開始學英語，但是他們學起英語來倍感吃力，尤其是聽力。那么，如何學好英語聽力呢，今天我們一起來討論人教版英語聽力。

在日常的教學中，我們遇到過很多孩子單詞句子會拼會寫，但唯獨聽力提升非常緩慢，家長著急，孩子壓力也大。為什么我們的聽力就這么難提升呢?小編收集整理了相關(guān)知識，希望能幫助到您。

一、 環(huán)境

所謂英語學習環(huán)境是指學生眼睛看到的、耳朵聽到的和嘴里說的盡可能是英語。讓學生在學習場所、生活場所、玩樂場所都可以看到和學習英語。耳朵聽到的和嘴里說的主要指的是語言的學習目的主要是聽得懂說得出，這需要教師的主觀努力，去引導、去營造環(huán)境去創(chuàng)造機會。也可以去聽力課堂學習。

二、情景

小學英語課堂教學必須盡最大限度地引起學生的學習興趣，為學生提供足夠的機會用英語進行活動，讓學生感受到運用所學語言成功地達到某種目的后的愉快。這是小學生的年齡特點和英語學科的特殊性所決定的。要使小學生能夠在40 分鐘的時間內(nèi)保持良好的學習狀態(tài)，教師必須根據(jù)不同的教學內(nèi)容創(chuàng)設(shè)各種情景，做到教學情景化。

在英語課堂上老師盡量多用英語、少用母語，有的小學生還聽不懂，一般我們是采用直觀手段，如實物、圖片等創(chuàng)設(shè)語境。但我認為老師利用眼神、口形、手勢和其他肢體語言幫助學習理解效果會更好，因為運用體態(tài)語進行英語教學，能集中學生學習的注意力，提高學生學習英語的興趣和積極性，使興趣滲透教學的全過程，教學中師生共同參與雙邊活動，而教師的作用是引導和幫助學生學習英語，激發(fā)學習興趣，努力創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境及情景，鼓勵學生積極參與課堂的實踐活動，讓學生全方位參與學習過程，讓學生學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法，變被動的學習為主動的學習。課堂上靈活的教法、維妙維肖的表演、富有表情的朗讀、生動形象的講解，使平時一些羞于開口的學生在課堂上被吸引開口。

以上就是小編今天為您介紹的如何學好英語聽力，如果你想更深入的學習人教版英語聽力，可以在線學習英語聽力課堂哦。英語是一個持之以恒的過程，只要你堅持，一定會有回報。