簡(jiǎn)短勵(lì)志英語(yǔ)單詞大家一起來學(xué)習(xí)
無(wú)論學(xué)什么，都要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是一樣的，中文有很多表達(dá)勵(lì)志的句子，但是英語(yǔ)該怎么去表達(dá)呢?下面聽力課堂為大家收集到了一些關(guān)于勵(lì)志英語(yǔ)單詞，大家來學(xué)習(xí)一下吧。
勵(lì)志英語(yǔ)單詞
第一個(gè)：self-confidence,自信。擁有自信才能煥發(fā)出自身的風(fēng)采。
第二：understanding,了解。我們現(xiàn)在都是生活在象牙塔里面的大學(xué)生，里面單純的生活或多或少會(huì)使我們忘記社會(huì)的復(fù)雜，這就要求我們必須走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)與社會(huì)脫節(jié)。
第三：creativity,創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新就不會(huì)有進(jìn)步。我們青年學(xué)生更要開放思想、大膽創(chuàng)新。
第四：cooperation,合作?，F(xiàn)代社會(huì)并不是一個(gè)孤立的社會(huì)，而是一個(gè)注重團(tuán)隊(duì)合作精神的社會(huì)，學(xué)會(huì)與人合作，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，才能使得做起事來更加方便。
第五：experience,經(jīng)驗(yàn)。眾所周知，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，大學(xué)生供過于求，用人單位不再單單看重我們的文憑，他們更加注重的是我們的實(shí)際工作能力，所以在讀書期間盡可能地積累一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提高能力，這就可以增加我們成功的砝碼。
第六：serious ,認(rèn)真。擁有良好的態(tài)度在很大程度上決定事情的成敗，同時(shí)認(rèn)真做好每件事也應(yīng)該是人生的信條。
第七：spirit,精神。毛澤東同志曾經(jīng)說過“人總是要有一點(diǎn)精神的”，這種精神可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，有動(dòng)力做事才會(huì)干勁，才不會(huì)被困難壓倒。
怎樣學(xué)好英語(yǔ)單詞
一、時(shí)機(jī)記憶單詞要講時(shí)機(jī)。要選擇心情平靜、愉快，腦子里無(wú)雜念這種最佳時(shí)機(jī)來記。如早上起床后，晚上臨睡前，節(jié)假日等。其他時(shí)間要記也要本著心情能靜下來為原則。
二、信心信心是提高記憶力的保證。
特別是對(duì)于那些讀起來拗口及很長(zhǎng)的單詞，更要排除畏難情緒。
三、方法單詞記憶方法很多，諸如：
歸類記憶法、圖物記憶法、篩選記憶法、分析記憶法、比較記憶法、循環(huán)記憶法、解剖記憶法、規(guī)律記憶法、歌訣記憶法、表格記憶法、提綱記憶法、趣味記憶法、卡片記憶法、濃縮記憶法等等。一定要找到適合自己的一兩種記憶方法，不能見異思遷。
四、目的有目的地記住的單詞，遠(yuǎn)比無(wú)具體目的所記住的單詞遺忘率低。
如與老外探討某個(gè)問題時(shí)，有幾個(gè)關(guān)鍵詞一定得記住。
五、觀察記生詞時(shí)不要上來就盲目地拼記。
最好先用幾分鐘時(shí)間仔細(xì)觀察該詞的結(jié)構(gòu)，找出其特點(diǎn)。這樣做表面上看似乎浪費(fèi)時(shí)間，但實(shí)際上對(duì)記單詞大有幫助。
六、反復(fù)。反復(fù)是記憶之母，任何先進(jìn)科學(xué)的單詞記憶法都必須以多次反復(fù)記憶為基礎(chǔ)。
七、刺激。
顯然，腦細(xì)胞敏銳時(shí)比遲鈍時(shí)記憶單詞的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高興激動(dòng)的事都能有效地刺激大腦。
八、形象。
教學(xué)法上有直觀教學(xué)法，即形象地再現(xiàn)動(dòng)作、物體本身，此法完全可以引入單詞記憶法。
九、聯(lián)想。
聯(lián)想有助于單詞記憶，這是毫無(wú)疑問的。
十、時(shí)間。
腦子是很容易疲勞的，記憶的時(shí)間學(xué)生最好控制在一個(gè)半小時(shí)以內(nèi)。中學(xué)生年齡小，一般不要超過40分鐘。
以上就是聽力課堂為大家介紹的關(guān)于勵(lì)志英語(yǔ)單詞有哪些以及如何學(xué)習(xí)好英語(yǔ)單詞的相關(guān)內(nèi)容，相信大家看完后都了解了吧，學(xué)好英語(yǔ)單詞按照以上的方法一定不會(huì)錯(cuò)的。
