英語自然拼讀法是什么？英語自然拼讀法基本規(guī)則

　　英語學(xué)習(xí)的方法和技巧是非常多的，比如有一種方法叫做英語自然拼讀法，那么英語自然拼讀法是什么?英語自然拼讀法基本規(guī)則是怎樣的呢?下面聽力課堂就給同學(xué)們?cè)敿?xì)談?wù)劇? 　　英語自然拼讀法介紹
　　英語自然拼讀又稱“Phonics”， 它不僅是以英語為母語國(guó)家的孩子學(xué)習(xí)英語讀音與拼字，增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法，更是以英語為第二語言的英語初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。
　　英語國(guó)家的孩子，記單詞不是靠“背”，而是靠“拼讀”，這就是所謂的“自然拼讀”法。自然拼讀法，又稱“英語自然拼讀法”，自然拼讀法是目前國(guó)際主流的英語教學(xué)法，它不僅是以英語為母語國(guó)家的孩子學(xué)習(xí)英語讀音與拼字，增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法，更是以英語為第二語言的英語初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。
　　自然拼讀法符合小朋友學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，且讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩，這樣不僅改變了學(xué)習(xí)英語時(shí)的枯燥氛圍，還大大提高了學(xué)習(xí)效率，總之是一種效果顯著的英語教學(xué)法。
　　英語自然拼讀的最大特點(diǎn)
　　很多孩子用記憶單字字母順序的方法學(xué)英文，他們把單字拆成一個(gè)一個(gè)字母，然后記憶字母的排列順序。錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)，不僅延誤語言開發(fā)的黃金期，也扼殺孩子學(xué)習(xí)的興趣。
　　而自然拼讀法的最大特點(diǎn)是：它會(huì)把復(fù)雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡(jiǎn)單的發(fā)音，把英文的字母與發(fā)音聯(lián)系起來，徹底解決學(xué)生學(xué)英語發(fā)音難、發(fā)不準(zhǔn)音的問題。據(jù)研究，英語單詞80%以上都符合一定的發(fā)音規(guī)則，只要孩子掌握這些發(fā)音規(guī)則，并加以練習(xí)，就可輕松的做到看字讀音，聽音拼字。
　　英語自然拼讀基本規(guī)則和小竅門
　　01. 字母q總是與u在一起，讀做/kw/, 此處u不作元音。
　　02. 字母c在字母e, y, i前讀做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前讀做/k/(cut, cap, cop)。
　　03. 字母e, i, y之前的字母g可以讀做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不讀做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g讀做/g/(gate, go, gust)。
　　04. 元音a, e, o, u在音節(jié)結(jié)尾(開音節(jié))一般讀做字母音(長(zhǎng)音a, e, o, u), 有助于學(xué)生正確劃分并拼讀元音字母+輔音字母+元音字母的不熟悉單詞(report…rather than report)。
　　05. 字母i和y經(jīng)常讀做/i/(big, gym), 但是也可讀做/a?/(silent, my, type)。
　　06. 一個(gè)英語單詞用字母y而不是i的結(jié)尾(my, by)。
　　07. 有五種情況末尾的字母e不發(fā)音.(如me, she, 和 he的短單詞末尾的字母e讀做e, 較長(zhǎng)的單詞末尾的e不發(fā)音) 尾字母e不發(fā)音應(yīng)該被認(rèn)為是”having a job” (承擔(dān)一項(xiàng)工作)。
　　08.有五種字母組合發(fā)/er/的音/, 記住下面的句子：Her nurse first works early. 這個(gè)句子是按英語用法中的降序排列的。另外,or在w后業(yè)可以發(fā)/er/的音. 還要記住有些詞尾的ar和or也發(fā)/er/的音，如dollar, doctor。
　　09. 1-1-1規(guī)則: 單音節(jié)單詞中, 結(jié)尾是單元音加單個(gè)輔音的, 在添加以元音開始的詞尾變化時(shí), 需要將末尾的輔音字母再寫一次再加詞尾變化.(如hop---hopped). 但是詞尾是x除外, 因?yàn)樗蓛蓚€(gè)音/ks/。
　　10. 2-1-1規(guī)則: 雙音節(jié)詞中, 結(jié)尾是單元音加單個(gè)輔音的, 在添加以元音開始的詞尾變化時(shí), 需要將末尾的輔音字母再寫一次再加詞尾變化(begin--- begin + ning). 第二個(gè)音節(jié)不重讀的不能雙寫末尾輔音字母(enter, profit, budget)。
　　11. 去e規(guī)則, 以不發(fā)音的e結(jié)尾的單詞在添加以元音開始的詞尾變化是需要去掉末尾不發(fā)音的e.(come----coming)。
　　12. 是ie還是ei? 一般情況下, 應(yīng)該是ie, 但是1) c之后用ei; 2)發(fā)字母a的音時(shí), 用ei(neighbor, weigh, vein). 還有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer。
　　13. 音素sh用在一個(gè)基本詞的開頭或是結(jié)尾(she, dish), 還用在一個(gè)音節(jié)的結(jié)尾(finish), 但絕對(duì)不會(huì)在后一個(gè)音節(jié)的開頭, 除非是以ship結(jié)尾(worship, friendship)。
　　14. 音素si, ti, ci最常用在一個(gè)基本詞的第二及以后的開頭, 發(fā)音/sh/. 常?？梢酝ㄟ^考察詞根和根詞來確定發(fā)/sh/時(shí)用什么樣的音素.比如：
　　infect to infectious / collect to collection / potent to potential。
　　music to musician / space to spacious / finance to financial。
　　soci (companion) to social / ancien (old) to ancient。
　　cruc (cross) to crucial / speci (kind) to special。
　　15. 音素si在前一個(gè)音節(jié)以s結(jié)尾時(shí)(session)發(fā)/sh/, 一個(gè)基本詞經(jīng)過詞尾變化后只有一個(gè)s(tense---tension), 其中的音素si發(fā)/sh/。
　　discuss to discussion / compress to compression / admis to admission。
　　16. 音素si可以發(fā)/zh/, 如vision, division, occasion, explosion。
　　17. 只有一個(gè)元音的單音節(jié)詞,常常雙寫詞尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有時(shí)雙音節(jié)詞也用到這條規(guī)則, 如recess。
　　18. 詞尾為長(zhǎng)音a時(shí), 常用ay在詞尾而不是a. (bay, day, decay)。
　　19. 元音i和o后面有兩個(gè)輔音時(shí),常發(fā)長(zhǎng)音. (find, old)。
　　20. s從不在x后, 音素x包含一個(gè)/s/音, /ks/。 　　一位家長(zhǎng)整理的英語學(xué)習(xí)之英語自然拼讀法
　　方法/步驟
　　第一步：掌握字母與字母發(fā)音(音素音)，如a[æ]，c[k]。
　　第二步：拼讀輔音+元音，和元音+輔音，如：c-a ca;a-t at。
　　第三步：拼讀輔音+元音+輔音，如c-a-t cat。
　　第四步：掌握字母組合與字母組合發(fā)音，如oo,ee,tr,dr,a_e,i_e。
　　第五步：拼讀雙音節(jié)或多音節(jié)單詞，如br-o-cc-o-l-i, bro-cco-li。
　　第六步：聽音能拼、見詞能讀，即聽到單詞發(fā)音就能拼出該單詞、見到該單詞就能按發(fā)音規(guī)律讀出。
　　通過以上的內(nèi)容，我們已經(jīng)了解了英語自然拼讀法的情況了，可見，英語自然拼讀法是一種非常好的學(xué)習(xí)英語的方法，我們可以認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，具體的可以咨詢聽力課堂。