英語學習|研究英語技能競賽對職業(yè)院校英語教育改革的作用與效果

【摘要】隨著新課程改革的應用與推廣，英語技能競賽在英語教學中的應用也逐漸普遍， 尤其在職業(yè)院校英語教育改革中，英語技能競賽發(fā)揮了重要作用。我國職業(yè)院校學生對英語學習興趣不高，學校英語師資薄弱， 英語教學改革難以推進，本文通過對英語技能競賽的深入分析與總結，認為以賽促教，以賽促學，以賽促建，以賽促改可以提升英語課堂教學效率，提高職業(yè)院校學生的英語綜合應用能力，為社會培養(yǎng)高素質人才。

【關鍵詞】英語技能競賽；英語教學；教育改革

【作者簡介】張蕊，北京科技職業(yè)學院昊月國際學院基礎部。

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，國家與國家之間的交流日益頻繁，英語作為一門國際語言，已經(jīng)成為了人們交流的主要語言方式，因此，社會對英語人才的要求也越來越高，職業(yè)院校的目的就是向社會輸送優(yōu)秀人才，而人才的培養(yǎng)需要與社會的需求相接軌，所以，職業(yè)院校的英語教育在整個教學中起到重要作用。英語技能大賽能較好地展示課程改革成果，又促進了英語教育改革的深化與發(fā)展，職業(yè)院校工作者應該深入研究英語競賽對職業(yè)院校英語教育改革的作用與效果，并積極使用英語技能競賽進行教學，使英語技能競賽成為常態(tài)化英語教學。

一、英語技能競賽概況

英語技能競賽主要是為了促進職業(yè)院校英語教育改革，提升學生英語的綜合應用能力，學生通過競賽建立了學習英語的信心，激發(fā)學習興趣。英語技能競賽主要分為主觀題和客觀題，既考察了學生的英語基礎知識和技能，又考察了英語知識的綜合運用能力，是對學生身心各方面的考察，具有時代性、趣味性和實用性等。

二、英語教育改革中英語技能競賽的作用與效果

1.引領職業(yè)院校英語教育改革。英語技能競賽展現(xiàn)了職業(yè)院校師生的風采，深化了職業(yè)院校英語教育改革，為社會培養(yǎng)復合型人才，為經(jīng)濟發(fā)展服務。職業(yè)院校主要是為社會培養(yǎng)人才，所以職業(yè)院校的英語教育需與社會需求、企業(yè)要求實現(xiàn)無縫對接。英語技能競賽采用的是筆試與口試相結合的方法，評估學生聽說讀寫等多種能力，較好地培養(yǎng)了學生英語綜合應用能力，實現(xiàn)了“以就業(yè)為導向培養(yǎng)技術應用型人才”的目標，通過英語技能競賽，可以使各個職業(yè)院校積極有效地進行英語教育改革，與時俱進，有目的地培養(yǎng)專業(yè)性人才。

2.帶動英語課程內容研發(fā)。英語不僅僅是專業(yè)人才學習的語言，它也是全民都應該學習的語言，不同領域對英語要求不同，但英語的廣泛應用是時代的需求，例如計算機專業(yè)的學生在使用電腦編制程序時會用到計算機英語語言，學習商務貿易的學生在進行貿易往來時需要用英語進行溝通等，不同專業(yè)對英語都有一定的需求，因此培養(yǎng)學生專業(yè)技能的同時，英語已成為不可或缺的課程。職業(yè)院?？梢越Y合英語技能競賽的反饋情況，設置不同的專業(yè)，在基礎英語課程教學的基礎上，設置與專業(yè)相關的英語教學內容，根據(jù)不同專業(yè)學生的專業(yè)內容與市場需求，適當?shù)卦鲈O合適的英語課程，將教學中的知識融入到生活和工作中去，增強學生對英語的學習興趣與應用能力。

3.促進學生良好的英語學習習慣的養(yǎng)成。英語技能技能競賽考察的是學生多方面的綜合能力，如交際能力、語言能力、心理素質等。英語技能的培養(yǎng)是一個長期的積累過程。職業(yè)院校的英語課程相對較少，因此學生除了課堂上的英語學習還需要根據(jù)自己的興趣或專業(yè)需求通過網(wǎng)絡等多種途徑學習英語，這樣不僅培養(yǎng)了學生的自主學習能力，同時學生還可以了解職業(yè)發(fā)展新動態(tài)、國外的社會文化等，極大地豐富了學生的知識，開闊了眼界，利于培養(yǎng)高素質人才。

4.利于英語教師專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。由于英語技能競賽對學生提出嚴格要求，同時也對教師的要求提高了，教師必須轉變傳統(tǒng)的教學理念，通過英語技能競賽要求從中尋找有效信息，適當調整教學方法與內容，培養(yǎng)合適的專業(yè)人才，以實現(xiàn)教育的有效性，并提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

5.創(chuàng)建英語技能學習環(huán)境。由于英語技能競賽的開展，多數(shù)職業(yè)院校意識到英語教育改革對學生職業(yè)發(fā)展的重要性，開展了形式多樣的技能競賽，例如英語小品表演、英語歌曲大賽、英語角等，讓每個學生與教師參與其中，重在形成積極向上的學校環(huán)境，創(chuàng)設良好的學習氛圍，極大地促進了學校師生之間的關系，使人們在融洽愉悅的環(huán)境中學習與生活。

三、結論

綜上所述，英語技能競賽將是職業(yè)院校英語教育改革的助推器，新課程改革的推進為英語技能競賽打下了堅實的基礎，英語技能競賽對職業(yè)院校的英語教育改革起到了巨大的促進作用。在新的形勢下，英語技能競賽可以從教育理念的更新、課程內容的改革、培養(yǎng)人才的方向等方面對英語教育改革起到重要作用，為學生的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

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