記憶托福詞匯的技巧

一、巧用諧音

眾所周知，英語(yǔ)和漢語(yǔ)是東西不同文化的兩種載體，各自有著完整而獨(dú)特的發(fā)音體系。

二、巧用詞綴

其實(shí)大家也都明白，英語(yǔ)是一種黏合語(yǔ)，她的詞匯在歷史長(zhǎng)河的演變中之所以能夠日漸豐富，就是因?yàn)榇罅咳の稒M生的前綴、中綴和后綴的存在和交替使用。

三、巧用詞根

除了上面提到的巧用詞綴，英語(yǔ)單詞記憶更為有效的方法就是牢記詞根(root)。

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和生產(chǎn)分工專(zhuān)業(yè)化的加深，隨著英語(yǔ)作為國(guó)際語(yǔ)言地位的增強(qiáng)，隨著中國(guó)改革開(kāi)放程度和范圍的擴(kuò)展，英語(yǔ)的縮略語(yǔ)在中國(guó)社會(huì)隨處可見(jiàn)，隨手可得。

五、巧用詞形

中國(guó)道家經(jīng)典認(rèn)為“大道無(wú)形”，鼓勵(lì)人們忘掉形骸，追求意念上的自由和身心上的獨(dú)立。

六、巧用搭配

詞塊學(xué)習(xí)是國(guó)外英語(yǔ)教學(xué)界比較推崇的一個(gè)理念，是單詞學(xué)習(xí)從逐個(gè)接受到詞組整體掌握的一個(gè)跨越。

七、巧用詞義

習(xí)慣中我們記憶生詞，都是從詞義入手，英漢對(duì)照逐個(gè)記憶。認(rèn)知心理學(xué)和外語(yǔ)學(xué)習(xí)理論研究相繼發(fā)現(xiàn)。

同時(shí)根據(jù)各位考生的自身?xiàng)l件，小馬過(guò)河教育針對(duì)托福考試詞匯，開(kāi)設(shè)了各種托福班，幫助學(xué)生們掌握單詞智拼學(xué)習(xí)法后，學(xué)生學(xué)習(xí)托福的方式和效率可以有根本改善，對(duì)絕大多數(shù)單詞無(wú)需音標(biāo)，見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)，結(jié)合閱讀教材，1個(gè)小時(shí)普遍可以有效掌握100個(gè)生詞 ，學(xué)的多且不容易忘記。 借助科學(xué)高效的智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系，學(xué)生通過(guò)大量閱讀，大量接觸和輸入英語(yǔ)，最終水到渠成地突破口語(yǔ)和聽(tīng)力。英語(yǔ)實(shí)際水平的大幅提升。