不要從剛開始就苛求自己一天1000+,而是從少開始慢慢增多。尤其是初期新詞多,你的習慣也沒有養(yǎng)成。每天200個單詞足以,當我們漸入佳境后,我們每天能刷的單詞數(shù)也會越來越多。
2.別騙自己。
如果在回憶一個單詞的意思時,我們需要停頓好幾秒,甚至十幾秒,其實我們并沒有真正記住這個單詞。單詞什么叫做背了,秒看秒反應才能算過關。
3. 大量多重復,且在第N+1輪標記。
背單詞最好每天抽出六七個碎片時間,每個時間段留出10-15分鐘,大量的快速的刷。要多次的看到這堆詞匯。大概留給每個詞的時間就5秒鐘足夠,重要在于不斷的看。并且在每N+1輪和之后的回顧中,注意對不太熟悉的做標記。后期的刷詞要重點刷熒光標記的部分,對于完全沒印象的,換一種顏色接著標記。這些是我們更需要花時間多刷的詞,至于已經(jīng)比較熟悉的,先放一放!這個過程同樣需要反復重復,邊刷遍數(shù)邊找出重點對象。
輔助加餐:大量的針對性閱讀
我們在背完單詞后,一定要及時進行大量的針對性閱讀。單純背出來的詞匯很難做到“學以致用”,詞語運用的能力嚴重不足。所以到了文章里讀的時候稍微一變型,立馬就不認識了。到了寫作的時候也無法記起來。要知道有數(shù)據(jù)統(tǒng)計,成年母語者的詞匯量積累大多數(shù)來源閱讀,而這種閱讀習慣基本是從4歲到15歲左右。
曾經(jīng)有人對閱讀類型進行過調(diào)研,區(qū)別于其他閱讀類型,對詞匯量積累起到關鍵作用的是小說類作品的閱讀。具體的原因可能有以下幾點:小說類的文章以故事性為主,所以涉及的詞匯量相對來說較大,而且存在一定的多元化,故事情節(jié)的推送也會促使閱讀者加強對詞匯的掌握。這樣,不僅有助于詞匯量的增加,同時也會讓閱讀者從更多方面和角度加強對英語語言本身的感知力。
有大量閱讀習慣的人群的詞匯量也一定是高于沒有閱讀習慣的人群,這當然沒有母語者和非母語者的區(qū)別。可見,閱讀還是很關鍵的。所以選擇一本適合你的原版小說,作為你刷完詞匯后的“加餐”是非常有必要的。