2 感覺自己背單詞很艱難的時候,讓單詞朗讀帶著自己來背。這樣一能解決不會讀的問題;第二還能解決背單詞心里很疲憊的問題。
3 不要去反復(fù)書寫托福單詞。很多小盆友們,從小就被老師灌輸“好記性不如爛筆頭”的觀念。因此,無老師總是見到喜歡瘋狂的抄寫正在背的單詞的童鞋。但是實(shí)際上,他不是一種最高效的方式,而是一種最搞笑的方式。因?yàn)?,大多?shù)單詞對我們來說是能夠閱讀就可以,作文的單詞是另一個層面的問題。
4 復(fù)習(xí)遠(yuǎn)比背更重要。其實(shí)不僅僅是單詞,任何一個我們可以出口成章的詩句,那個不是靠背了很多天的,為什么單詞我們就必須今天背下來?!背詩詞和背單詞是一個道理,靠的都是每天都背一遍!
5 養(yǎng)成習(xí)慣最重要。給自己設(shè)定一個專門用來背單詞的時間段,只要這個時間段到了,一切其他的工作全都放下。只要2周,你就會對單詞產(chǎn)生一種欲罷不能的感覺!記住!words rule everything!
6 關(guān)鍵記單詞的中文釋義,而不是英文拼寫。很多考友在背單詞的時候,總是讓家里不懂英語的家長來查背的怎么樣,家長自然不會念單詞,因此經(jīng)常做的就是念中文,然后檢查我們的拼寫。但是實(shí)際上在應(yīng)用的時候,對我們來說最重要的是反映出單詞的中文意思,換句話說就是在一開始的時候,讀到的時候的理解才是最重要的,至于使用那是后面要解決的問題。
但是很多考友會面臨這樣一個問題,就是背完托福詞匯之后很崩潰的發(fā)現(xiàn),在考試的時候,明明背過,但是還不認(rèn)識。
其實(shí)很多人都跟你一樣,是不認(rèn)識的。這是因?yàn)楸硢卧~也是分5個層次的:
第一個層次,這個單詞好像見過,但是想不起來;
第二個層次,這個單詞在單詞書的位置,包括前面的單詞是什么,后面的單詞是什么,全都能想起來,但就是這個單詞本身想不起來;
第三個層次,從上向下看能想起來,但是從下向上看,就想不起來;
第四個層次,隨便翻開一頁,這里面所有的單詞書都倒背如流,其實(shí)這個時候,你還沒有真正的將這些單詞背下來,這也就是很多人反饋的“為什么我在考試的時候還不認(rèn)識?”,因?yàn)檫@僅是第四個層次;
只有到第五個層次,平時大量做題,在做題的時候,發(fā)現(xiàn)這個單詞不認(rèn)識,回去查一下,才發(fā)現(xiàn)這個單詞曾經(jīng)背過,這個時候,這個單詞才是真正的背下來,也就是在什么情況下都會認(rèn)識。但是哪怕是這個層次,這些單詞我們在寫作文的時候,其實(shí)還是用不上的,這是因?yàn)槲覀儗τ趩卧~的內(nèi)涵和外延不夠清楚,沒辦法,這是另一種文化。
換句話說,就是你在單詞書里把他背熟了,還不夠,要通過多做題,來熟練調(diào)動和運(yùn)用這些詞的實(shí)際含義,只有過了這個階段,這個單詞你才算真正的認(rèn)識。