雅思單詞記憶策略：打好基礎(chǔ) 背誦作文詞匯
詞匯是每一項英語考試的基礎(chǔ)，是所有句子的組成部分，所以詞匯量的多少，詞匯運(yùn)用的好壞對于雅思考試的各個部分都是至關(guān)重要的。而詞匯對于大多數(shù)學(xué)習(xí)英語單詞的學(xué)生來說都是一個極為頭痛并且煩惱的問題。對于詞匯記憶的問題主要有以下幾個部分：
雅思的詞匯量太大，對于一些基礎(chǔ)不好的學(xué)生來說，在短時期內(nèi)記憶如果大量的詞匯是一個困難。
很多學(xué)生反映詞匯會出現(xiàn)背了又忘，忘了又背的情況，所以不斷地記憶會打壓自己記憶單詞的積極性，而且時間不夠，不可能記憶那么多遍的單詞。
詞匯記下了，但是不懂得詞性，不知道要如果運(yùn)用。聽力時，即使是背過的單詞，也還是聽不出來；寫作時，即使想到背過的單詞，但是有可能會出現(xiàn)用法用錯的情況。
背誦詞匯是個很枯燥的過程，激發(fā)不起學(xué)生們學(xué)習(xí)英語，背誦單詞的積極性和興趣，所以背了一些就放棄了。
也是基于以上的原因，所以對于很多參加雅思考試的學(xué)生來說，即使沒有專門考察詞匯的項目，學(xué)生們需要花費大量的時間去背誦單詞，而且還有可能收到不夠理想的效果。針對于這些情況，要想在短時間并且比較好的提高詞匯量，取得比較好的效果，有一些方法可以提供借鑒。
首先，針對一些需要在短期內(nèi)考取比較好雅思成績的學(xué)生來說，從基礎(chǔ)上補(bǔ)單詞，背誦雅思考試要求的8000單詞，是一個吃力不討好的事情。到頭來有可能出現(xiàn)詞匯混亂，打擊積極性，而且只記住少量詞匯的狀況。所以，對于雅思的詞匯，應(yīng)該要進(jìn)行分類、分塊，找準(zhǔn)目標(biāo)記憶。比如，哪些詞匯屬于聽力場景里有可能出現(xiàn)的詞（這些詞需要聽得懂，需要懂得如果拼寫），哪些詞匯屬于寫作詞匯（這些詞需要懂得拼寫，懂得使用），哪些詞屬于閱讀詞匯（這些詞需要懂得意思，只要認(rèn)知就好），哪些詞屬于口語詞匯（這些詞要懂得讀音）。經(jīng)過這樣的分類，學(xué)生們背起單詞就有比較明確的目的性，這樣大大減少了掌握全部單詞的時間。
其次，在打好基礎(chǔ)，有一定的詞匯量的基礎(chǔ)上，需要教會學(xué)生如何使用詞根詞綴的方法來記憶單詞。大部分的學(xué)生在初高中階段都沒有比較好的接觸過詞根詞綴記憶單詞的方法。但是這確實一種能夠在短時間內(nèi)快速擴(kuò)大詞匯量的方法，特別是對于雅思需要如果大量的認(rèn)知詞匯，所以學(xué)會使用詞根詞綴的方法，特別是雅思中關(guān)鍵詞根詞綴，來記憶單詞，是一項比較重要的方法。
第三，背誦單詞一定不能只是單純拿著詞匯書來背單詞，而是需要跟聽力、閱讀、口語跟寫作四個部分相結(jié)合來完成整個背單詞的過程。比如，背了一些小作文的詞匯，就要學(xué)會在接下來的小作文寫作中運(yùn)用到這些背誦的單詞，只能這樣，才能加固單詞在我們腦子中的記憶。
雅思的詞匯量太大，對于一些基礎(chǔ)不好的學(xué)生來說，在短時期內(nèi)記憶如果大量的詞匯是一個困難。
很多學(xué)生反映詞匯會出現(xiàn)背了又忘，忘了又背的情況，所以不斷地記憶會打壓自己記憶單詞的積極性，而且時間不夠，不可能記憶那么多遍的單詞。
詞匯記下了，但是不懂得詞性，不知道要如果運(yùn)用。聽力時，即使是背過的單詞，也還是聽不出來；寫作時，即使想到背過的單詞，但是有可能會出現(xiàn)用法用錯的情況。
背誦詞匯是個很枯燥的過程，激發(fā)不起學(xué)生們學(xué)習(xí)英語，背誦單詞的積極性和興趣，所以背了一些就放棄了。
也是基于以上的原因，所以對于很多參加雅思考試的學(xué)生來說，即使沒有專門考察詞匯的項目，學(xué)生們需要花費大量的時間去背誦單詞，而且還有可能收到不夠理想的效果。針對于這些情況，要想在短時間并且比較好的提高詞匯量，取得比較好的效果，有一些方法可以提供借鑒。
首先，針對一些需要在短期內(nèi)考取比較好雅思成績的學(xué)生來說，從基礎(chǔ)上補(bǔ)單詞，背誦雅思考試要求的8000單詞，是一個吃力不討好的事情。到頭來有可能出現(xiàn)詞匯混亂，打擊積極性，而且只記住少量詞匯的狀況。所以，對于雅思的詞匯，應(yīng)該要進(jìn)行分類、分塊，找準(zhǔn)目標(biāo)記憶。比如，哪些詞匯屬于聽力場景里有可能出現(xiàn)的詞（這些詞需要聽得懂，需要懂得如果拼寫），哪些詞匯屬于寫作詞匯（這些詞需要懂得拼寫，懂得使用），哪些詞屬于閱讀詞匯（這些詞需要懂得意思，只要認(rèn)知就好），哪些詞屬于口語詞匯（這些詞要懂得讀音）。經(jīng)過這樣的分類，學(xué)生們背起單詞就有比較明確的目的性，這樣大大減少了掌握全部單詞的時間。
其次，在打好基礎(chǔ)，有一定的詞匯量的基礎(chǔ)上，需要教會學(xué)生如何使用詞根詞綴的方法來記憶單詞。大部分的學(xué)生在初高中階段都沒有比較好的接觸過詞根詞綴記憶單詞的方法。但是這確實一種能夠在短時間內(nèi)快速擴(kuò)大詞匯量的方法，特別是對于雅思需要如果大量的認(rèn)知詞匯，所以學(xué)會使用詞根詞綴的方法，特別是雅思中關(guān)鍵詞根詞綴，來記憶單詞，是一項比較重要的方法。
第三，背誦單詞一定不能只是單純拿著詞匯書來背單詞，而是需要跟聽力、閱讀、口語跟寫作四個部分相結(jié)合來完成整個背單詞的過程。比如，背了一些小作文的詞匯，就要學(xué)會在接下來的小作文寫作中運(yùn)用到這些背誦的單詞，只能這樣，才能加固單詞在我們腦子中的記憶。
- 用戶搜索
瘋狂英語 英語語法 新概念英語 走遍美國 四級聽力 英語音標(biāo) 英語入門 發(fā)音 美語 四級 新東方 七年級 賴世雄 zero是什么意思榆林市市財政局長城路住宅小區(qū)英語學(xué)習(xí)交流群
搜 索
- 頻道推薦
- |
- 全站推薦
- 推薦下載
- 網(wǎng)站推薦
