六種過(guò)目不忘的GRE詞匯記憶方法

　　田式背詞法是田傳彬經(jīng)過(guò)6年多艱苦卓絕的努力以GRE單詞表為研究對(duì)象獨(dú)立開(kāi)發(fā)出來(lái)的一套行之有效的英語(yǔ)詞匯速記法。田式背詞法的原理是設(shè)法利用背詞者已經(jīng)牢記在心的事物把陌生的單詞的發(fā)音(或拼寫(xiě))同它的詞義聯(lián)系起來(lái)，從而達(dá)到過(guò)目不忘的記憶效果。田式背詞法的出發(fā)點(diǎn)是要為每一個(gè)生詞找出一個(gè)適合于它自己的記憶方法，目標(biāo)是要解決所有GRE單詞表的記憶難題。田式背詞法的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單、直接和有效。簡(jiǎn)單即是指記憶方法簡(jiǎn)潔明了一看就懂;直接即是指可以從單詞的發(fā)音或拼寫(xiě)直達(dá)詞義，無(wú)繞語(yǔ)贅述無(wú)牽強(qiáng)附會(huì)。有效即是指記得快、記得牢、記得準(zhǔn)。

　　記得快：1個(gè)小時(shí)牢記50個(gè)GRE難詞。

　　記得牢：一次記住，永遠(yuǎn)記住，無(wú)需重復(fù)。

　　記得準(zhǔn)：記憶精確詞義和拼寫(xiě)，防止和其他詞義相近拼寫(xiě)相近的單詞發(fā)生混淆。

　　田式背詞法包括8類(lèi)共20多種記憶方法。為什么會(huì)有這么多類(lèi)這么多種的記憶方法呢?因?yàn)樽髡咴趯?duì)GRE詞匯的記憶實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，對(duì)于任何一個(gè)特定的詞匯集而言，不管它是四六級(jí)詞匯、考研詞匯，還是托福、GRE詞匯，如果想要只靠一兩種方法去對(duì)付，其結(jié)果都將是徒勞的，最終必然走進(jìn)死胡同。其實(shí)，作者是把 6000多個(gè)GRE詞匯當(dāng)作6000多個(gè)謎語(yǔ)來(lái)猜的，當(dāng)一個(gè)個(gè)謎底被揭開(kāi)的時(shí)候，您將會(huì)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)難記的GRE單詞原來(lái)可以如此容易地被一下子牢記住。下面介紹其中6種記憶方法。

　　一、諧音法 就是利用英語(yǔ)單詞的發(fā)音的諧音進(jìn)行記憶的方法。諧音法如果使用得當(dāng)，是最有效的記憶方法，可以真正做到過(guò)目不忘。不過(guò)，像所有其他方法一樣，諧音法只適用于一部分GRE單詞，切忌濫用和牽強(qiáng)。例如：

　　hyphen n. 連字號(hào)"-"

　　記法 1: hyphen音“還分”→還分著呢，快用連字號(hào)連起來(lái)吧

　　quaff n. /v. 痛飲，暢飲

　　記法 1: quaff音“夸父”→夸父追日，渴極痛飲

　　二、同構(gòu)法 同構(gòu)本是一個(gè)數(shù)學(xué)名詞，這里用來(lái)指幾個(gè)不同的英文單詞可以由相同的英文字母構(gòu)成這一現(xiàn)象。我們知道，每個(gè)英文單詞都由一個(gè)或數(shù)個(gè)英文字母構(gòu)造而成，由于字母在單詞里排列順序的變化，相同的幾個(gè)字母便可以構(gòu)造出不同的單詞，這些單詞互相稱(chēng)作同構(gòu)詞。如果同構(gòu)詞里有一個(gè)是我們非常熟悉的單詞，那就可以拿來(lái)作為記憶其他同構(gòu)單詞的橋梁。用同構(gòu)法記憶GRE單詞表中的短詞是最有效的。例如：

　　awl n. 尖鉆，錐子

　　記法 1: awl→law(法律)→像尖鉆一樣鉆法律的空子

　　dolt n. 笨蛋

　　記法 1: dolt→told(tell的過(guò)去式)→告訴過(guò)你了，笨蛋!

　　三、異構(gòu)法 利用異構(gòu)詞進(jìn)行記憶的方法就叫異構(gòu)法。異構(gòu)是相對(duì)于同構(gòu)而言的。異構(gòu)詞是指在拼寫(xiě)上只相差一兩個(gè)字母(或符號(hào))的兩個(gè)或幾個(gè)單詞。若異構(gòu)詞里有一個(gè)是我們所熟悉的，就可以拿來(lái)記憶GRE詞匯精選中其他不熟悉的異構(gòu)詞。例如：

　　cant n. 隱語(yǔ)，術(shù)語(yǔ)

　　記法 1: cant→can’t(=can not)→讓人無(wú)法聽(tīng)懂的隱語(yǔ)

　　con v. 熟讀，精讀

　　記法 1: con→icon(圣像，偶像)→熟讀偶像的作品

　　四、拆字法 拆字法就是把一個(gè)單詞拆成兩個(gè)或兩個(gè)以上的部分進(jìn)行記憶的方法。被拆出來(lái)的部分可以是完整的有內(nèi)在聯(lián)系的幾個(gè)單詞;也可以是具有聯(lián)想功能的幾個(gè)字母組合。拆字拆得巧可以做到“望文生義”。同樣，不是每個(gè)GRE單詞都適合用拆字法來(lái)記憶。切忌亂拆。例如：

　　lackey n. 仆人

　　記法 1: lackey→lack(缺少)+key(鑰匙)→缺少鑰匙的人→沒(méi)有權(quán)利的人→仆人(鑰匙往往是權(quán)利的象征)

　　pigsty n. 豬圈

　　記法 1: pigsty→pig(豬)+sty(→stay停留)→豬待的地方→豬圈

　　五、新構(gòu)詞法 利用詞根詞綴進(jìn)行記憶的方法叫構(gòu)詞法。也可以把構(gòu)詞法看作是一種特殊的拆字法。構(gòu)詞法的關(guān)鍵是詞根，如果詞根是熟悉的或者已經(jīng)記住了，那么在遇到一個(gè)由該詞根構(gòu)成的新詞的時(shí)候，構(gòu)詞法是很有效的一種助記法;但是，如果詞根不熟或者還沒(méi)有記住，那么構(gòu)詞法非但是無(wú)效的，而且將成倍增加記憶的負(fù)擔(dān)，從而走向了助記法的反面。針對(duì)傳統(tǒng)構(gòu)詞法的這一天然缺陷，本人提出了新構(gòu)詞法的概念，即構(gòu)詞法必須解決詞根的記憶問(wèn)題(把詞根當(dāng)作一個(gè)單詞并利用上面幾種方法來(lái)記憶)，例如：

　　arson n. 縱火

　　記法 1: arson→ars(火)+on→縱火

　　ars→Mars(火星)→火星上真的有火嗎?