2010考研英語11-12月寫作復(fù)習(xí)方法

考前寫作突破——輕松三步走

    第一步：通讀教材，消化筆記。要把我們網(wǎng)絡(luò)課堂發(fā)的教材，寫作教材，包括講義，再通讀一遍。另外我們講課的課堂筆記需要整理好，消化掉。每年都有很多同學(xué)聽課的時候記了很多筆記，之后也不看，那是沒用的。我們講的筆記都是考研的精華，要消化掉。每一個單詞，應(yīng)該掌握拼寫；每一個句子，應(yīng)該至少把它背下來。這個問題要在11月之前給解決掉。

    第二步：背誦、默寫、仿寫20大必備范文

    1、背誦

    我們給大家提供了20大必背范文：10篇小作文和10篇大作文。（王老師編寫的《高分寫作》）如果你還沒有背下來，應(yīng)該在1月1號之前，把它們都背下來。而且要背到滾瓜爛熟，多多益善。為什么要這么做呢？因為如果背得不熟，上了考場什么都想不到。有同學(xué)反映，20篇文章全都背完了，但上了考場頭腦一片空白，這就是因為背得不夠熟練。我們在課堂上講過，老師是根據(jù)你現(xiàn)場發(fā)揮的句子打分的，如果全用模板去寫，那是零分。要怎么現(xiàn)場發(fā)揮呢？就是要靠平時所背的這些文章。上了考場，看到考題，如果你背過相關(guān)的表達(dá)，把它寫上就可以了。所以如果背得不熟根本就沒法用。

    2、默寫

    光背是不夠的。有些同學(xué)基礎(chǔ)不太好，好多單詞自己覺得會了，其實還是不會拼寫。所以一篇文章背熟了之后，把書合上，把它默寫下來。默寫下來之后對照一下范文，會發(fā)現(xiàn)，如果和范文的意思一致，但有些錯誤，比如語法、拼寫、標(biāo)點的錯誤。文章背得滾瓜爛熟還是寫錯了，那么上了考場更不可能寫對了。這就是你寫作的弱點。然后對照范文，尋找差距。哪些地方寫錯了，把它糾正過來。我們這20篇必背范文中的每一個單詞，都要掌握拼寫。尤其是一些基礎(chǔ)不太好的同學(xué)，比如還沒有通過四級的同學(xué)。我們這20篇文章已經(jīng)囊括了考研寫作最常用的詞匯，核心詞匯大概要3000個。掌握了，考研基本就夠用了。

    3、仿寫

    模仿進(jìn)行寫作。背完一篇文章之后，要有意識地積累表達(dá)。比方說，這篇文章中有沒有萬能詞匯，或者常用的句型。背完每篇文章之后，使用這篇文章的表達(dá)，去寫另一道題目。比如背完07年的作文，用它去練08年的作文。換一道題目，這些表達(dá)盡可能多的去使用。如果平時不用，上了考場是想不到的。

    第三步：總結(jié)框架，考前?？肌＿@個階段放在2010年1月1-9號。把作文的框架總結(jié)一下。

    1、小作文框架總結(jié)：

    小作文一般考書信，寫7句話左右。小作文100個詞，框架最多50個詞，另外一半的字?jǐn)?shù)，一定要上了考場現(xiàn)場發(fā)揮。
   第一段：自我介紹，寫作目的；
   第二段：改寫提綱。
   第三段：表示感謝，期待回信。這四個句子就是萬能句型?？梢哉即蠹s四五十個詞。

    2、大作文框架總結(jié)：

    大作文主要是準(zhǔn)備圖畫作文。大作文的框架字?jǐn)?shù)不要太多，最多占一半的字?jǐn)?shù)。大作文160個詞，框架最多80個詞。

    第一段：圖畫描述段，怎么去描述一幅圖畫。挖掘細(xì)節(jié)詞，串連成句。細(xì)節(jié)挖掘的越多越好。把圖畫的細(xì)節(jié)詞一網(wǎng)打盡。
    第二段：意義闡釋段，去分析這個圖畫的意義。第二段一般寫5句話左右。第一句就是主題句，再次點出圖畫的象征寓意，像08年的作文，象征寓意是合作。第二部分是論證，寫3句話。有很多種論證手段，任何問題可以從5個角度展開論證，可以使用6種論證手段。而判卷老師喜歡看到3種論證手段：第一種，因果論證。第二種論證手段是舉例論證。舉一到兩個例子。可以舉自己的例子，也可以舉社會熱點例子。第三種論證手段是聯(lián)系現(xiàn)實，把圖畫和現(xiàn)實進(jìn)行聯(lián)系。第三個部分是小結(jié)：概括論證，總結(jié)本段。
    第三段：建議措施段，去發(fā)表評論，總結(jié)。寫4句話：第一句話就是結(jié)論句，也就是整篇文章的結(jié)論句，也是第三段的主題句。第二個部分就是針對雙方，提建議。提兩點建議。最后一部分是結(jié)尾，展望未來。使用幾種句型，如倒裝句、虛擬語氣等。給老師最后來一個好的印象。