揭秘那些美國高中大牛畢業(yè)生

每個(gè)地方都會(huì)有牛人，每個(gè)人都會(huì)遇見一個(gè)別人家的孩子，好的東西什么都會(huì)，不好的東西什么都不會(huì)。今天就和小編一起走進(jìn)你不知道的那些美國高中大牛畢業(yè)生吧~

1.David Boone

David Boone,克服無家可歸，以全獎(jiǎng)進(jìn)入了哈佛。

高中：俄亥俄州MC2STEM高中

為什么他令人印象深刻：Boone當(dāng)初拒絕加入一個(gè)幫派，幫派成員就把他的家燒了。無家可歸的Boone克服了重重困難，最終被哈佛錄取。

“無家可歸的那段日子在我的生活中是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的時(shí)期，但可能也是最有效率的時(shí)期，”Boone在給我們的一封郵件中寫道，“在這段時(shí)間里，我能夠?qū)徱曌约?，學(xué)習(xí)一些生活的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)我的信心，并得到成長。”

Boone回憶起他在外面度過的第一個(gè)夜晚，當(dāng)時(shí)，他正在尋找一個(gè)棲身之地，可偏偏沒有一個(gè)朋友或家人接他的電話。他說，他感到害怕和孤獨(dú)，但他對(duì)上帝的信仰讓他度過了那個(gè)艱難的夜晚，以及很多個(gè)在外度過的夜晚。

在此期間，他一門心思學(xué)習(xí)。他花了大量時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)和參加課外活動(dòng)，正是這些活動(dòng)，對(duì)他最終的成功具有極大的促進(jìn)作用。例如，他參加了一個(gè)叫：Minds Matter的活動(dòng)。該活動(dòng)致力于，幫助來自低收入家庭的優(yōu)秀高中生實(shí)現(xiàn)大學(xué)和學(xué)術(shù)上的成功。

“MindsMatter這個(gè)活動(dòng)很好，”Boone說，“這個(gè)評(píng)價(jià)是發(fā)自內(nèi)心的，如果不是這個(gè)活動(dòng)，我不會(huì)去哈佛的。頭腦物質(zhì)給我創(chuàng)造了一個(gè)不僅舒適、而且激勵(lì)我做到更好的環(huán)境。當(dāng)我成功時(shí)，他們不會(huì)花很多時(shí)間給我慶祝，因?yàn)樗麄兿嘈牛疫€沒做到最好，我可以做得更好。我對(duì)自己的學(xué)術(shù)能力信心倍增。在我感到世界的重量壓在我的肩膀上，讓我喘不過氣時(shí)，MM使我保持堅(jiān)強(qiáng)，尤其是我的導(dǎo)師在這方面給了我很大幫助。”

在他的學(xué)校老師、MM活動(dòng)導(dǎo)師和家人的幫助下， Boone順利進(jìn)入了哈佛大學(xué)，并獲得了GatesMillennium和RonBrown的全額獎(jiǎng)學(xué)金。Boone說，當(dāng)他知道自己獲得這兩份獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，他因?yàn)樘吲d而跳了一堆丟臉的舞蹈。

“我打算大學(xué)讀工程系，因?yàn)楣こ填I(lǐng)域總是充滿了新的挑戰(zhàn)，而且因?yàn)閷W(xué)生們被教導(dǎo)要不斷創(chuàng)新，所以在工程領(lǐng)域，沒有終極成功，”Boone說，“我相信工程學(xué)是解決世界上許多棘手問題的法寶。工程專家給人們的生活，帶來無數(shù)可能，這對(duì)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步非常重要。”

“我真心認(rèn)為，我可以改變世界，在做到這一點(diǎn)之前，我不會(huì)認(rèn)為自己是個(gè)成功者，”Boone補(bǔ)充道。

當(dāng)年的計(jì)劃：在秋季以GatesMillenia全獎(jiǎng)入讀哈佛大學(xué)，攻讀電子工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)為專業(yè)。

2.Catherine Mitchell

CatherineMitchell銷售烏干達(dá)婦女制作的珠寶然后把收入返還給非洲的婦女。

高中：加利福尼亞州維斯塔市Guajome Park AcademyCharter

為什么她令人印象深刻：2009年的一次去烏干達(dá)的學(xué)校旅行中，Mitchell遇到了她永生難忘的一位小女孩。

來自烏干達(dá)的生活困苦的五歲女童Jackie拿著媽媽的珠寶走近Catherine。Jackie知道她媽媽不久就會(huì)因?yàn)榘滩‰x開人世，又擔(dān)心自己要被送到非洲因艾滋病致孤兒童孤兒院。絕望中，Jackie問Mitchell是否能幫忙銷售她媽媽的珠寶，這樣就能讓她們幾周都能有飯吃。

“Jackie是個(gè)特別可愛的孩子，但她知道自己將會(huì)變成孤兒。”Mitchell告訴我們。

Mitchell決定盡自己所能幫助Jackie。她帶著小女孩媽媽的珠寶坐飛機(jī)回了加州并決定做成一個(gè)大生意。帶著她的經(jīng)商熱情，她擁有了銷售烏干達(dá)婦女制作的珠寶的“Beauty4 Life”公司，絕大多數(shù)收入都返回給了那些婦女。

“我想好好幫助烏干達(dá)的婦女們，讓她們有個(gè)穩(wěn)定的收入，”她說。“我希望她們能夠教育好自己的孩子們，讓孩子們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，維持和睦的家庭。”

最近，Mitchell被授予國家獨(dú)立青年實(shí)業(yè)家基金聯(lián)合會(huì)的“年度青年實(shí)業(yè)家”，并獲得了一萬美金的獎(jiǎng)金。

當(dāng)年的計(jì)劃：秋季入學(xué)斯坦福大學(xué)，在那里學(xué)習(xí)國際關(guān)系和商務(wù)。

3.Dawn Loggins

DawnLoggins被父母拋棄，無家可歸，但她發(fā)奮學(xué)習(xí)終獲哈佛全獎(jiǎng)。

高中：北卡羅來納州朗達(dá)爾鎮(zhèn)伯恩斯高中

為什么她令人印象深刻：Loggins高中的時(shí)候被父母拋棄，當(dāng)時(shí)的她無家可歸又身無分文。但她克服一切困難，努力使自己成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。

在高三開學(xué)前的那個(gè)夏天，Loggins參加了一個(gè)著名的暑期項(xiàng)目，在其中學(xué)習(xí)自然科學(xué)。當(dāng)她結(jié)束項(xiàng)目回到家的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)父母不見了。

“我從沒想過我父母會(huì)就這樣離開。”她告訴CNN。

當(dāng)她所在的社區(qū)了解到事情的經(jīng)過后，大家都一起幫助她。人們擁抱Loggins，給她吃的、提供住處以及幫助。

同時(shí)，她努力學(xué)習(xí)，又參加了學(xué)校的樂隊(duì)、攝影社、越野隊(duì)和國家榮譽(yù)社。她還靠在Burns擦地來掙額外的收入-er而在做這一切的同時(shí)，她門門課程成績優(yōu)秀。

“我覺得激勵(lì)我前進(jìn)的是，當(dāng)我年輕的時(shí)候，我就能夠面對(duì)一切壞的選擇：被無視以及嗑藥，”Loggins對(duì)CNN說。“我就不會(huì)到時(shí)問自己，這個(gè)月我要買吃的么或者我要交租了么?”

她的努力終于有所回報(bào)：她獲得了哈佛大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金。

當(dāng)年的計(jì)劃：秋季入讀哈佛大學(xué)。

4.Brian Kim

Brian Kim在西門子比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。

高中：紐約史岱文森高中

為什么他令人印象深刻：Kim因?yàn)樵跀?shù)學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)研究而在2011年的西門子數(shù)學(xué)與科技比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金$50,000。通俗地說，他的這個(gè)研究是關(guān)于如何在一定空間中放入更多物品的。

“我試圖建立包裝和覆蓋這兩個(gè)不同的概念之間的聯(lián)系，”Kim在發(fā)給我們的一封電子郵件中寫道，“包裝和覆蓋是對(duì)任意幾何形狀的重新排列，而我選擇了包裝和覆蓋對(duì)中心對(duì)稱凸磁盤(一個(gè)雞蛋或橢圓形)的重新排列。”

Kim解釋說，包裝這一概念在日常生活中的一個(gè)例子是烘烤餅干。

“我們?cè)噲D把餅干排列在托盤上，并讓餅干互不重疊，并在盡最大努力使盡可能多的餅干覆蓋在托盤上，”他說。

除了數(shù)學(xué)，Kim還喜歡玩樂器，聽音樂，他非常喜歡彈吉他和鋼琴。

當(dāng)年的計(jì)劃：在秋季入讀哥倫比亞大學(xué)的工程學(xué)院，主修應(yīng)用數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)。此外還計(jì)劃在即將到來的夏天做更多的研究。