把握真題，抓住主干知識
在英語四六級考試改革以后，英語命題呈現(xiàn)出了一些新的特點。例如，對于同學們都感到頭疼的語法考查，特別注重基礎(chǔ)性，試題基本上都是英語學科的主干知識，如動詞的時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、連接性詞語的運用等，試題體現(xiàn)“通法通則”，語境突出，沒有“偏難怪”的題目。這就與我們平時“撒大網(wǎng)”式的訓練有很大的不同。
美文賞析，擴充詞匯
詞匯對于英語學習和高考的重要性，同學們都非常清楚，也有深刻的體會。英語詞匯制勝，這是“過來人”最重要的經(jīng)驗。問題是如何才能有效地擴大詞匯量，強化自己的詞匯能力，從而為今后的學習和復(fù)習掃除障礙?背詞匯表有用嗎? 建議同學們利用這個假期，四個方面聯(lián)動，出“組合拳”，擴充詞匯。
1.選擇一個好的詞匯表?？梢允褂帽匦抟恢吝x修八書后附錄按模塊歸納的詞匯表，借助詞匯朗讀帶或mp3，來進行記憶。同時，還要邊復(fù)習邊通讀課文，通過文章來加深記憶。
2.選擇一本“美文”書。有很多英語“心靈雞湯”類的課外有聲讀物，一般文章長度在500詞左右，語言優(yōu)美又有哲理和教育意義，同時，這些文章中的詞匯大部分都能覆蓋高考詞匯的要求，并有擴充，對于鞏固詞匯記憶效果非常有好處。選擇這樣的書籍精讀精記，熟能成誦，可以幫助同學們在詞匯記憶上做到“殊途同歸”。
3.狂讀雙語讀物。很多英語高分的同學在總結(jié)自己的“學習心經(jīng)”時，都提到了假期中的“泛讀”，有的同學甚至提到假期要“瘋狂閱讀”。從提高閱讀效率的角度說，建議同學們選擇自己喜歡的雙語讀物、簡寫的小說、英語文摘等，15萬-20萬字。一定要反復(fù)讀，借助擴大閱讀量來提高詞匯量，提高詞匯能力。
4.大量做詞匯練習題。檢驗和鞏固詞匯量及詞匯能力的一個辦法，就是做詞匯題的單項選擇。同學們可以利用手頭的復(fù)習資料，先做詞匯的專題訓練。詞匯題目的練習多多益善，兩三千道題也不為過，它有利于提高同學們對詞匯的辨識能力和使用能力。 要擴大詞匯量，單背一個詞匯表是解決不了問題的，也沒有效率。一定要背、讀、練結(jié)合，在大量的閱讀和練習中理解和掌握詞匯。如果同學們有條件，還可以通過加強“泛聽”訓練，通過在廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)中“聽”英語，來鞏固自己的詞匯。
足量練習閱讀
英語試卷中權(quán)重最大的部分是閱讀理解，同時它也是整個試卷的核心部分。所謂“綱舉目張”，只有閱讀理解成績高，成績穩(wěn)定，才能帶動整個試卷成績的大幅度提升。因此，假期一定要加大閱讀理解的訓練量。在備考的初期，同學們不要過分關(guān)注閱讀理解的準確率，要首先保證有足夠的閱讀量，然后才可能有量變到質(zhì)變的飛躍。這里，提醒同學們注意三個問題：
1.要持之以恒，這是成功的關(guān)鍵。每天都要堅持做2-3篇閱讀理解，每隔三五天做一整套(四篇20個題)。四級既考同學們的知識和能力，也考同學們的毅力和耐力。大凡成功者，都是堅持者。
2.要選擇真題練。閱讀理解訓練要選擇高考真題做訓練素材，這樣才能做到做權(quán)威題，提煉答題真經(jīng)，犯錯也犯試卷可能有的錯，從而使自己的訓練有針對性。千萬不要使用模擬題。
3.要結(jié)合自己的實際，循序漸進。拿到一篇閱讀，如果感覺文字難度大，可以先放一放。千萬不要邊做閱讀邊查字典。對于做完的閱讀，如果自己喜歡，可以查字典，精讀精學，通過自己喜歡的文章，擴充詞匯，增長知識。 “起跑”發(fā)力，靠詞匯量和閱讀量做根基。整個寒假假，同學們?nèi)绻軌驀@這兩個核心，有效做好知識儲備，那就會為今后的復(fù)習插上翅膀。
很多考生都有在考前挑燈夜戰(zhàn)的習慣，因為單詞還沒有背熟，語法還沒有掌握，真題還沒有做完……其實，這是一個非常不好的習慣。人確實有很強的短時記憶能 力，但對于英語考試來說，人的這種能力只能發(fā)揮極有限的作用。對于一些諸如政治、歷史的中文類考試，考生也許可以通過考前熬夜提高考試成績。但英語不同， 它是另外一套語言體系，考生在考英語時還需要一個“編碼轉(zhuǎn)換”的過程，所以說并不是通過短時的突擊記憶就能夠提高分數(shù)的。
考生在考前一周一定要調(diào) 整好自己的生物鐘，按時休息，晚上不要熬夜，以保證白天精力旺盛。因為四級考試是從9:00～11:30，如果考生因為考試之前睡眠不足而到考場上感覺昏 昏欲睡，那之前的努力就會大打折扣。
