1、看不懂題目
詞匯量有限,甚至有些單詞會混淆,再加上在考場上緊張,很多同學洋洋灑灑寫完一篇才發(fā)現(xiàn)自己跑題了。舉個例子,幾年前某一場雅思考試的大作文題目說到了一個單詞technique,很多同學寫成了technology,明顯沒有搞清楚這兩個詞的差別,這是雅思考場上經(jīng)常出現(xiàn)的“失誤”。同學在背單詞的時候,總是不約而同的犯著同樣的錯誤,背了就忘,看著哪個詞都面熟,就是想不起來。針對這個問題汪琳輝建議用相似的中文發(fā)音幫助記憶,或者詞根詞綴的方法背誦,在文章中背單詞要比背字典要有效的多。
2、沒有思路
遇到很多考生在考試后或者上課中問過這樣一個問題:“老師,我真不知道寫什么”,平時多積累才能有素材。積累分兩種,一種是知識的積累,有一些同學是喜歡看各類書籍,關注各種時事新聞,這些無形的積累都會在寫作的環(huán)節(jié)幫助他打開思維;另一種積累是針對雅思寫作常見的幾大類型題目的積累。思維,永遠不是別人灌輸或者突變的,一定是天生或者后天的多動腦多用腦形成和改變的。
3、單詞用的太簡單
有這樣一種學生,他們專門背誦一些很高端并且屬性很中性的詞匯或詞組,并且不管是什么類型的題目,他總可以用這些詞如魚得水的搭配各種句子,并且并不會生硬或者突兀,實在難得。但是更多同學,只能用自己常用的詞匯,這樣并沒有不好,只要表達清楚也可,但是問題就在于,重復的大量使用,就會影響成績。建議大家如果備考的時間短,仍可以選擇正確的簡單詞匯,但是下次再想用這個詞的時候不妨換成另相同含義的簡單詞。
希望上面的內(nèi)容能給有需要的同學提供幫助,也希望同學們可以取得好成績。