首先雅思寫作考試要求在60分鐘內(nèi)完成兩篇作文(Task 1 and Task2)。寫作中,以移民為主的培訓類(General Training)和以留學為主的學術(shù)類(Academic)試題類型是不同的。
Task 1 ( 20分鐘,150字)
G類:書信類題目,投訴信,請求信,建議信,邀請信等。
A類:圖表題,曲線圖,柱狀圖等,也有流程圖和示意圖等。
Task 2 ( 40分鐘,250字)
A類與G類相同,考生可能需要對某個觀點發(fā)表支持或反駁意見,或者討論針鋒相對的一組觀點,或者解釋某種問題出現(xiàn)的原因并提出相應(yīng)的解決辦法。
評分并不是兩部分平均,而是以Task2為主。
由于考題不同,考量標準也會略有不同。以下是寫作評分標準:
Task 1
Task Fulfillment (完成任務(wù))
G類:書信作文應(yīng)該完成書信的使命,題目里的每一項要求都不可或缺。
A類:圖表作文應(yīng)該在對于圖表所給出的數(shù)據(jù)進行分析的基礎(chǔ)上指出圖表的總體趨勢和走向,并點明與總趨勢不相吻合的特殊之處,而且還要有數(shù)據(jù)的支持
Coherence and Cohesion (連貫與銜接)
文章通過一定的銜接手段(CohesiveDevices)來表明上下文的連貫性(Coherence)。銜接手段,或叫語篇紐帶,經(jīng)常用的有(logical)邏輯、(grammatical)語法和(semantic)語義三方面的連接詞(connectors)
Vocabulary and Sentence Structure (詞匯和句子構(gòu)成)
文章的語言表達。5分或5分以下的作文一般語法錯誤較多。6分作文則一般沒有致命的語法錯誤,用詞和句子基本準確。而7分以上的作文用詞豐富(Variety)、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜(Complexity)。
Task 2Arguments(論證)
充分并且有力的。需要運用多種論證手法
Ideas(內(nèi)容)
不要出現(xiàn)跑題的情況。有些學生由于詞匯量有限,導(dǎo)致題目中的單詞不認識;有些學生對于所涉及的題材不了解;有些學生沒有抓住寫作重點,即理解上有偏差。
Evidence(論據(jù))
關(guān)鍵要合理,并且能夠證明論點,論點要結(jié)合題目和實際情況
Communicative Quality (交流質(zhì)量)
大體上與Task 1的Coherence and Cohesion相同,也涉及文章中代詞,關(guān)聯(lián)詞,同義反義詞等的運用。
Vocabularyand Sentence Structure (詞匯與句子的構(gòu)成)
與Task1大致相同。
以Task1為例,一名在IELTS學術(shù)類考試中寫作獲得6分的考生,達到這一等級對應(yīng)的寫作水準是:
(A)、在任務(wù)完成方面,達到寫作任務(wù)各項要求、能確切選擇有用信息進行全面評述、呈現(xiàn)并強調(diào)主要特點或要點,但細節(jié)可能與要點無關(guān)、不恰當或不準確。
(B)、連貫及銜接方面,信息和分論點安排連貫,論證過程清楚,有效使用銜接手段,但句內(nèi)或句間銜接有錯誤或顯機械呆板,有時指代不清晰或不恰當。
(C)、詞匯量方面,相對寫作任務(wù)而言,所運用的詞匯量充足,嘗試運用非常見詞匯但有時出現(xiàn)錯誤,拼寫和構(gòu)詞出現(xiàn)一些錯誤,但不影響交流。
(D)、句式多樣性及語法準確性方面,混合使用簡單和復(fù)合句,語法和標點出現(xiàn)一些錯誤但基本不影響交流。