高考時(shí)評(píng)：取消集體送考 還高考以平常心

　　高考前夕，安徽六安市毛坦廠中學(xué)再次引發(fā)關(guān)注。只不過，這次引發(fā)輿論聚焦的不是高考成績，而是一則不再安排集體送考的通知。該校發(fā)布官方消息稱：為讓考生保持平和心態(tài)、排除交通安全隱患，今年不安排送考系列活動(dòng)，敬請(qǐng)廣大群眾理解配合，不燃放煙花、不圍觀考生離校。

　　多年來，高考前夕數(shù)萬家長的集體送考場面，已成為毛坦廠中學(xué)的“經(jīng)典畫面”。除了本科上線人數(shù)，毛坦廠中學(xué)所謂的“超級(jí)中學(xué)”“亞洲最大高考工廠”之名，也由此獲得了一種最直觀的“認(rèn)證”。

　　對(duì)于取消送考系列活動(dòng)，外界也不乏想象。有聲音就認(rèn)為：這或是毛坦廠中學(xué)有意向輿論“低頭”。確實(shí)，近年來衡水中學(xué)、毛坦廠中學(xué)等“高考大戶”，所引發(fā)的爭議不小，像萬人送考這樣的場面，也在一次次撩撥圍觀者的情緒。所以，叫停送考，某種程度上也未嘗不可以理解為是對(duì)爭議的回應(yīng)。

　　不過，就如官方通告中所說的，“為讓考生保持平和心態(tài)、排除交通安全隱患”，取消這種興師動(dòng)眾的集體送考活動(dòng)，也確實(shí)有其必要。

　　由于高考的重要性，與高考有關(guān)的各種儀式感，從來就不缺乏。小到老師給孩子發(fā)紅包，大到學(xué)校安排集體送考，都是如此。它們也構(gòu)成了一年一度的社會(huì)高考氛圍的一部分。形形色色的考前儀式，之于個(gè)體我們或許可以尊重，并且它也是很難被根本克服的，但對(duì)于學(xué)校而言，這類具有高度儀式意味的集體活動(dòng)，的確可以更少點(diǎn)。一方面，校方固然可以將之理解為激發(fā)學(xué)生的“斗志”，但與此同時(shí)，它也的確制造了一種非必要的緊張感、焦慮感。而在高考前夕，絕大部分考生和家長，最需要的恰恰是減壓和平常心。

　　毛坦廠中學(xué)取消送考活動(dòng)，其意義不必夸大，但作為超級(jí)中學(xué)，能夠在這種與自身形象高度捆綁的形式上做一些減法，還是值得肯定的。該做法也提醒整個(gè)社會(huì)：應(yīng)該以一種更平和的心態(tài)去看待高考。

　　多年來，每逢高考期間，整個(gè)社會(huì)仿佛都被導(dǎo)入到一種高考模式中。從交通保障，到環(huán)境創(chuàng)造，乃至輿論聲調(diào)，都在配合高考這件大事。高考秩序的維護(hù)和考試環(huán)境的保障，當(dāng)然是必要的?？珊芏鄷r(shí)候，社會(huì)的反應(yīng)又不乏有過度之虞。甚至出現(xiàn)過有考生家長為了不讓蛙鳴聲打擾孩子而要求驅(qū)趕青蛙等現(xiàn)象。這種過度保護(hù)的做法，其實(shí)未必真正有利于孩子的備考、應(yīng)考，反倒可能加劇緊張感。

　　高考在當(dāng)下的重要性，對(duì)多數(shù)出身平凡的年輕人的意義，依然不言而喻。但對(duì)它的重視，還是應(yīng)該回歸到理性層面。特別是學(xué)校，應(yīng)該創(chuàng)造條件給孩子減壓，而不是一味給考生“打雞血”。要提倡考生保持平和心態(tài)，學(xué)校首先就要“平和”。這次毛坦廠中學(xué)發(fā)布的通告中，還有這樣一句提醒：“要明白高考成功固然精彩，但精彩的人生之路還有千萬條。”這一點(diǎn)，不僅考生應(yīng)該明白，學(xué)校和家長也應(yīng)該心中有數(shù)。當(dāng)學(xué)校習(xí)慣不再以“高考是唯一出路”的出發(fā)點(diǎn)去培養(yǎng)孩子，教育才真正具有更多的可能性。

　　來源：中國青年報(bào)