考研英語閱讀理解解題技巧：正確選項與錯誤選項的特征
一、正確選項特征
1.最能反應文章兩條主線的答案，偏離文章中心的一定不是答案。
一個是文章的中心思想，一個是作者對文中論述事物所持的觀點態(tài)度，他們是解題的基調，作者在文章中對整個事物是持積極正面的評價，那么出現(xiàn)消極反面的、與事實相反的肯定不是解。
2.選項含義富有彈性的是解，絕對的、武斷的不是解。
這是由解的唯一性和不可爭議性決定的。彈性大，發(fā)揮空間大，也有利于時候選項一旦出現(xiàn)爭議，則可以從不同方面解釋。另一方面，唯物辯證法告訴我們，世界是永恒發(fā)展的，而對未來的預測存在不確定性，一旦把自己的觀點過于絕對化，當新的情況發(fā)生就會陷入無可挽回的余地。這也符合人們做事有余地的本性。
3.難的是解。
這與命題動機有些相似，難的比容易的更能考查考生對語言的理解能力，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
1) 否定的比肯定的難，否定的是解
2) 抽象的比具體的難，抽象深刻的是解，具體膚淺的不是解;
3) 動態(tài)變化的比靜態(tài)的難，動態(tài)變化的是解。
4.正面積極、符合邏輯的是解，內容負面消極、不符合邏輯的不是解。
研究生入學考試作為國內較高層次、具有一定權威性的大型考試，題目答案必然考慮到引導大眾思想文化的作用，積極的、正面的是正確答案。
二、錯誤答案基本特征
一般來說，錯誤答案都源于以下幾個方面：
1. 偷梁換柱：即對文章不同內容的嫁接;
2. 擴大或縮小范圍：即對文中提到的內容通過更改形容詞等方式放大或縮小處理;
3. 斷章取義;
4. 因果倒置;
5. 具體事實羅列;
6. 無中生有;
7. 相似但不同性質詞語的替換;這種方式最具迷惑性，如2002年text1中第41題D選項，把“in sympathywith(贊成)”換成“show sympathy for(同情)”、2006年39題C選項把“live with”換成“enjoy”等。
下面以2006年真題為例
According to their latestpaper published in Nature, the biomass of large predators (animals that killand eat other animals) in a new fishery is reduced on average by 80% within 15years of the start of exploitation. In some long-fished areas, it has halvedagain since then。
32. We can infer from Dr.Myers and Dr. Worm’s paper that ________。
[A] the stock of largepredators in some old fisheries has reduced by 90%
[B] there are only half asmany fisheries as there were 15 years ago
[C] the catch sizes in newfisheries are only 20% of the original amount
[D] the number of largerpredators dropped faster in new fisheries than in the old
本題難度系數(shù)較高，若對文章中描述的數(shù)字理解不清，就導致無法計算，也就無法作對題目，很多同學因此胡亂蒙一選項了事。實際上只要掌握技巧，并不需要確切理解文章原文都能直接得出答案。
解題思路：文中提到一個新漁場自開始捕撈算起，15年內大型食肉類動物的數(shù)量平均減少80%，這是一個平均數(shù)，說明較少的漁場中有多有少，那么一些老漁區(qū)經過長時間捕撈，自然減少的更嚴重，因此推斷在一些老漁場里大型食肉類動物的數(shù)量減少90%是可能的，故為A。從選項BC上看，結論過于絕對，而文中給的是平均數(shù);而D我們可以輕易看出文中沒有對新舊漁區(qū)進行比較，排除D。此外，從選項對比來看，A中含有some，不肯定的是解，也可選出A。
