2016考研英語：翻譯復習階段的三個層次

對于考研翻譯而言，其本質(zhì)是考察三大方面：

1.“結(jié)構(gòu)較復雜”：可理解為英語中的常見句法、核心語法理解的考察;

2.“概念較復雜”：即考研文章中學術(shù)材料中所涉及到的復雜概念、專業(yè)術(shù)語、高頻功能性詞組等。并且需要考生在整體理解和把握了語篇材料全文的基礎(chǔ)上，進行譯文的選擇。

3.“準確、完整、通順”：除了對上述文字材料的正確理解之外，還考察考生的漢語表達能力，即對輸出語(Target Language)——漢語的駕馭能力。

針對上述要求，考生在復習考研翻譯的時候，應(yīng)針對大綱中所給出的四大“考查要點”進行針對性的復習：

1.詞義的推測和選擇能力：根據(jù)上下文確定詞匯在語篇中的精確含義。“瞻前顧后”的考慮一詞多義的選擇。

2.英漢語序的轉(zhuǎn)換能力：將英漢句式表達方式不同的內(nèi)容，“漢化”為符合地道漢語表述的句子。

3.語篇邏輯層面的把握：文章總體結(jié)構(gòu)、詞句、段落之間的銜接等。

4.語域的選擇：理解作者觀點、意圖、態(tài)度等，并根據(jù)作者的態(tài)度傾向，用恰當?shù)臐h語詞匯和表達方式進行對應(yīng)轉(zhuǎn)換。

因此，在復習階段，應(yīng)針對能力方面的三大要求和四大考察要點進行復習。而根據(jù)很多同學的復習特點和最終的效果，筆者將其分為三個層次：

1、“渾水摸魚”：在這個階段掙扎的同學，往往采取一種“只見樹木不見森林”的復習方式。這些同學比較典型的復習方法是：1. 做翻譯題(要么精讀全文后做題、要么完全不看原文，直接翻譯句子)，2. 核對答案，3. 改正錯誤，4. 查單詞，5. 背單詞。這種復習方法看似節(jié)省時間，練習完一篇題目只需要不到半小時時間，但從效果來說，相對比較低效。僅僅是“為做題而做題”，不僅收效甚微，而且即使看到了標準答案，也往往是無從理解。

其實如果知道了考研翻譯考察的實質(zhì)(正如上文所述)，則應(yīng)該知道，每一道題目的設(shè)置，都是為了完成其考察的要求。因此，僅僅關(guān)注詞匯層面，往往因小失大，最終的復習效果也往往是“渾水摸魚”，難見起色。

2、“霧里看花”：第二類同學，往往在第一類同學的基礎(chǔ)上，通讀原文，并且會參考很多參考資料上附帶的“全文翻譯”。這樣做雖然表面上看，理解了原文的內(nèi)容，但在翻譯技巧方面，收獲甚微。尤其在培養(yǎng)考生的“舉一反三”能力，幾乎沒有太大的改進。這樣往往導致在遇到陌生題材的話題時，考生同樣不知所措。

3、“秋風掃落葉”：想要“治標又治本”地掌握考研翻譯的考點，則需要在“渾水摸魚”、“霧里看花”的基礎(chǔ)之上而“秋風掃落葉”——秋風過處，落葉飛盡。

因此，推薦考生在臨近考試的時候，進行考點精煉——“傷其十指不如斷其一指”，把每道題目搞透，則是當務(wù)之急。