托福寫作高分3種方法分析

　　英美人寫文章的總體邏輯可以概括為總分或總分總。但是托福綜合寫作的閱讀材料大部分是前者布局，且多為四段式(首段總起，三段分別展開)。

　　第一段關(guān)鍵是使用來提供背景信息或者提出話題，(注意：閱讀以及聽力是相同的一個話題，很少會考察到觀點相互補，多為觀點相對立。)但是作者的立場亦或是論點大部分是在第一段的最后一句，有經(jīng)驗的考生會將注意力大部分的集中在第一段的尾句，確定作者的立論點，從而對于下一階段的聽力大致話題和論述做到心中有底。

　　在后面的段落是會展開給出作者為何立論的三個分論點或論據(jù)，在獨自一個的段落里，同時還遵循了西方人已經(jīng)習慣使用的總分模式，單個段落的第一句大部分是topic sentence，考生可以只關(guān)注三個段落的首句以快速獲取段落主要內(nèi)容，最后免除了全文通讀速度不夠而導(dǎo)致的來不及看完閱讀。

　　托福寫作高分方法2聽力：判斷說話人立場，記錄觀點和支持性論據(jù)

　　聽力環(huán)節(jié)的筆記是相當重要的，是對綜合寫作能否順利完成起著關(guān)鍵作用。并未有通過訓(xùn)練或者疏于練習的同學會對于該記什么不知道怎么下手，結(jié)果就是筆記做了，自己看不懂，或者筆記太過凌亂，毫無可利用性。

　　大家要清楚聽力該記如何的記，這個時候需要的是牢記心里的依然是西方人的邏輯性。“總分”已經(jīng)表示了當聽力的開始段是表明說話者立場和論點的，如此根據(jù)大家以前的分析，閱讀與聽力都是相同的一個主題，因此聽力開始時考生們別忙著亂記一通，事實上，什么都不用寫，鎮(zhèn)定情緒，聽清說話者的立場就行了。

　　接著，和閱讀中相似，說話者通常從3個方面對支持自己的觀點進行描述，很多情況下，這3點與閱讀里的3點是剛好契合，一一對應(yīng)的。但聽力三方面的分論據(jù)往往是從閱讀中無法推斷的，因此分論點與論據(jù)要求大家做筆記的，應(yīng)當記的是key words，切忌洋洋灑灑想記全一句話，最后自己也難以讀懂。

　　托福寫作高分方法3：想辦法提高自己的記憶容量

　　各位考生不妨觀察一下自己抄寫英文句子的情況。大多數(shù)未經(jīng)訓(xùn)練的第二語言學習者很可能都是每寫下一個詞就要回去重新讀一次才能繼續(xù)抄下去--有的時候甚至可能需要每寫一個字母就要返回文本重看一眼才能繼續(xù)。這說明此人的記憶容量只能容納一個詞(或者甚至連一個詞都容納不了)。記憶容量大的人理解文本更為容易，又因為能夠理解所以記憶文本更加容易，進而又因為能夠記得住而聯(lián)系上下文更為輕松，而記憶容量過小的人基本上連看完一篇文章都非常吃力。不過，只要稍加訓(xùn)練，記憶容量就會擴充至足夠用的地步。迅速將自己的英文記憶容量提高到“夠用”的地步，最好的方法就是通過“跟讀”、“朗讀”訓(xùn)練平日積累。因為朗讀可以非常有效而又迅速地提高文字理解能力。這很關(guān)鍵，記不住的最重要原因并非"記憶力差"--無論記憶力多好，都很難記住無法理解、無法關(guān)聯(lián)的信息--聽得懂才容易記得住。

　　以上是關(guān)于三大托福寫作高分方法的詳細內(nèi)容，希望大家能從中受益，不斷改進自己的備考方法提升備考效率，從而獲得滿意的成績。