托福寫作高分必知的事項

　　雖然聽力部分是新托福綜合寫作中的一個難點，但考生通過閱讀前面的文章，想必已經(jīng)對聽力材料的主題有了一定的了解和把握，因此在聽的過程中，應該將重點放在兩個材料觀點的判斷比較上，要弄清楚兩者的觀點是相互支持還是相互對立，而其對觀點的表述又是用何種論證手段來證明的。同時，鑒于聽力材料的難度和長度，且聽力不像閱讀材料那樣在寫作時還會復現(xiàn)，所以建議大家在聽的過程中做好筆記，把關鍵的句子和信息詞記下來，為下面的改寫做好準備。

　　二、結(jié)合材料構(gòu)思文章

　　在掌握了閱讀和聽力材料給出的核心信息之后，我們該如何將這些信息清晰準確的重新整合成一篇結(jié)構(gòu)完整的文章呢? 首先，第一段可以分別將聽力和閱讀材料中的主要觀點和內(nèi)容展現(xiàn)出來，并點明兩者的觀點是否相互支持或是對立。其次，在第二段中，要分別從不同角度展開論述聽力和閱讀材料各自的分論點，列舉出兩個材料觀點相互支持或?qū)α⒌淖C據(jù)。最后，第三段是一個總結(jié)段落，在這一段中要重新總結(jié)一下全文的主要意思，并再次重申兩份材料的核心內(nèi)容以及觀點上的異同，但注意不要加入自己的態(tài)度和觀點。

　　三、穩(wěn)打?qū)懽骰A

　　寫作作為最后一個單項，不論從時間還是體力上，對考生都是一大挑戰(zhàn)。很多同學在考試時只求在規(guī)定時間內(nèi)打完所有字，所以往往會出現(xiàn)很多單詞使用不恰當，句式結(jié)構(gòu)凌亂等錯誤，最終導致的結(jié)果就是考官看不懂。這就要求考生在平時記憶詞匯時，不要只滿足于背熟了單詞的中文意思，在寫作層面上，還要通曉該詞的詞性和固定搭配等。

　　針對剛剛提到的兩點，建議考生在練習寫作的過程中準備一個生詞本，每寫一篇習作就要把自己不熟的單詞或者老師點評指出的句式上的錯誤積累在本子上，然后查字典確定具體用法。點滴積累，這樣才能保證在考試時間有限的情況下，能夠恰當?shù)乇磉_出自己所想的思路，讓考官看得明明白白。

　　四、知己知彼百戰(zhàn)不殆

　　TPO本身就是曾經(jīng)考過的真題，因此這些題與真實的考題的思路、出題方式、難易程度的契合度都是任何別的試題所不能比擬的。所以考生在練習過程中通過TPO綜合多積累學科詞匯，TPO獨立熟悉出題思路，多練習，這對考試是大有裨益的。

　　五、培養(yǎng)聽力和復述能力

　　Integrated writing方法是聽力和寫作的結(jié)合，不要求考生們發(fā)表個人觀點，因此考察的是聽力能力和復述的能力。大家要認真閱讀題目中的文字，在文字中包含有3個支持文字觀點的論據(jù)，聽力則會對于這3個觀點一個一個的展開。對于聽力部分，在此要提醒考生們做更多的筆記，記住細節(jié)，在作文展開中體現(xiàn)出來。由于綜合寫作的模式相當固定，因此可以提前準備好模版和固定的句式。注意，一篇高分的綜合寫作一定有變化多樣的句式，這個在我們準備模版的時候一定要體現(xiàn)出來。