托福寫(xiě)作怎么寫(xiě)出高分句

　　托福寫(xiě)作備考中，除了對(duì)于寫(xiě)作的邏輯和結(jié)構(gòu)等進(jìn)行重點(diǎn)備考，另外句子也是我們復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)，如果大家在作文中，能夠靈活的運(yùn)用這些高分句子，也能夠幫助大家更好地拿到寫(xiě)作的高分。

　　1.托福文章中的句式開(kāi)頭

　　首先，句子開(kāi)頭的變化目的是讓句子變得更多樣。我們可以通過(guò)添加不定式，介詞和分詞短語(yǔ)來(lái)增長(zhǎng)句子而且能明顯豐富起來(lái)。

　 讓我們看個(gè)例子：Immediately, the police officer got out of the car and asked for my driver’s license.，immediately放在句首，可以讓句子更多樣，看起來(lái)富于變化。

　　再看一個(gè)例子：Farmlands, however, were less possible to be polluted because of fewer factories in the past.那這句又把however又放在了主語(yǔ)的后邊，謂語(yǔ)動(dòng)詞的前邊，組成了一個(gè)插入語(yǔ)也可以。像這種句首的副詞是一種變化方式。接下來(lái)，你還可以用短語(yǔ)來(lái)開(kāi)頭。

　　看這個(gè)例子，In the arena, fans stood with their hands over their hearts and sang the National Anthem with the purpose of showing respect to their country.

　　大家注意看，這是一個(gè)單句，但是這句話寫(xiě)的也比較長(zhǎng)，你看一下，開(kāi)頭是用了一個(gè)In the arena，然后在句子的末尾加了一個(gè)介詞短語(yǔ)with purpose of doing something。前邊加了一個(gè)介詞短語(yǔ)，后邊加了一個(gè)介詞短語(yǔ)，那整個(gè)這句話變得就比較長(zhǎng)了，也變得比較多樣了。所以說(shuō)介詞短語(yǔ)，也可以讓你的句子變得多樣，且長(zhǎng)度增加。然后還有一種方式，就是在句子的開(kāi)頭放上一個(gè)不定式，比如說(shuō)To win，或者是寫(xiě)成in order to win，candidates need to convey a clear message that is not contaminated by the opposition.前邊加了一個(gè)in order to或者是to，也可以讓句子變得多樣，且長(zhǎng)度增加。還有一種方式，利用現(xiàn)在分詞來(lái)開(kāi)頭。比如說(shuō)，Tapping the power of being seen, the Oscar nominees appeared on late-night television, morning news programs, and in glossy magazines.

　　現(xiàn)在分詞tapping就可以起到讓句子開(kāi)頭有變化的這種作用，但是注意，tapping出現(xiàn)ing的時(shí)候證明這個(gè)詞的主語(yǔ)跟后面主句的主語(yǔ)一致，這種情況下才可以使用ing的形式來(lái)開(kāi)頭。同樣呢，我們還可以使用過(guò)去分詞做開(kāi)頭，但這種情況下要求后一句的主語(yǔ)要和前邊的這個(gè)分詞形成被動(dòng)關(guān)系，比如說(shuō)，Seen from the space, the Earth is a blue planet.，其實(shí)就是the earth is seen from the space, the Earth is a blue planet.。所以說(shuō)這種情況下注意主動(dòng)和被動(dòng)關(guān)系就行了。所以說(shuō)我們稍微總結(jié)一下，句子開(kāi)頭變化可以句首+副詞，還可以用短語(yǔ)來(lái)開(kāi)頭，還可以用不定式，和分詞結(jié)構(gòu)。

　　2.托福寫(xiě)作中的平行結(jié)構(gòu)

　　平行結(jié)構(gòu)其實(shí)非常好用，往往被大家忽視。比如說(shuō)：My embarrassment stemmed not from the money lost but from the notoriety gained.，所以這個(gè)地方在說(shuō)的時(shí)候你要想清楚，你看這句話not from...，but from...，這樣可以讓你的句子變得更加的豐富。

　　接下來(lái)，She wanted her audience to remember the protest song and to understand its origin.，to remember...，and to understand...，這兩個(gè)不定式同時(shí)也構(gòu)成了一個(gè)平行的結(jié)構(gòu)。下一句，The team members vowed that they would support each other, that they would play their best, and that they would win the tournament.

　　注意，這三個(gè)平行結(jié)構(gòu)是怎么構(gòu)成的呢?三個(gè)賓語(yǔ)從句，that...，that...，and that...，所以說(shuō)這一下這個(gè)句子就能拉長(zhǎng)。

　　再看下邊一個(gè)例子，Whether her goals include publicizing student and faculty research or increasing research funding, she always works to improve research facilities.注意，whether后邊加的是publicizing...or increasing...，所以說(shuō)用doing的方式也可以構(gòu)成平行結(jié)構(gòu)。

　　平行結(jié)構(gòu)說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是用同樣的結(jié)構(gòu)來(lái)并列，形成一種關(guān)系。常見(jiàn)的可以引導(dǎo)平行結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)有：

　　both...and...;either...or...;neither...nor...;not only...but also...;whether...or...

　　這都是大家很熟悉的短語(yǔ)。只不過(guò)大家平時(shí)用的時(shí)候都是用名詞，both A and B，A和B都是簡(jiǎn)單的名詞或者代詞，你沒(méi)有想想是不是可以用短語(yǔ)來(lái)代替這些詞，也可以加長(zhǎng)句子的長(zhǎng)度。

　　3.托福寫(xiě)作中的分詞結(jié)構(gòu)

　　分詞結(jié)構(gòu)我們主要說(shuō)分詞做后置作定語(yǔ)的這種方式。比如說(shuō)看例子：By contrast, people living in the city are suffering from various diseases caused by the environmental contamination, for pollutants from factories and automobiles are continually being discharged into the air and rivers.

　　這句話里邊people living in the city其實(shí)就是people who live in the city，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)放在后邊就可以用一個(gè)doing的形式來(lái)簡(jiǎn)化這個(gè)定語(yǔ)從句，后邊那個(gè)various diseases caused by...，其實(shí)就是diseases which are caused by...所以說(shuō)這種過(guò)去分詞也可以做后置定語(yǔ)，只要和前邊的是個(gè)被動(dòng)的關(guān)系就可以了。因此，分詞結(jié)構(gòu)也能夠使句子變得更加豐富更加多樣。