要達到快速提升的效果,首先要關注綜合寫作本身的設計理念。有別于托福考試的閱讀和聽力部分,綜合寫作中的閱讀和聽力以學術類話題為主,且二者圍繞同一主題展開論證,構成反對或支持的關系。因此閱讀和聽力本身難度就大大降低。那么考生能否在快速閱讀的基礎上,對聽力做出正確的預測呢?
橫向觀察ETS設計的各類考試不能發(fā)現,雖然考察重點不同,但一些基本思路不盡相同。在GRE考試的寫作部分同樣要求考生寫兩篇文章:Argument與Issue。在Argument部分,考生先閱讀一篇文章,然后寫出文中存在的邏輯錯誤。這種考察形式與托福綜合寫作部分有很多相似之處,只不過在托福綜合寫作中不需要考生主動描述閱讀中的邏輯漏洞,而是復述聽力中的演講者如何駁斥閱讀中的觀點。
因此參加過GRE考試的考生觸類旁通,通過利用TPO等備考材料反復練習,不斷矯正思路,可以培養(yǎng)從閱讀文章出發(fā)、預測聽力內容的能力。從而在合理判斷的基礎上有的放矢的去聽,提高通過聽取關鍵詞完整復述的能力。