關(guān)于托福寫(xiě)作字?jǐn)?shù)的常見(jiàn)問(wèn)題

　　首先了解托福作文字?jǐn)?shù)合理范圍，最好的途徑就是從官方發(fā)布的各類高分、滿分范文中來(lái)尋找答案。一般而言，托福寫(xiě)作比較合理的字?jǐn)?shù)是：綜合寫(xiě)作280字以上，獨(dú)立寫(xiě)作550字以上。如果你的作文字?jǐn)?shù)范圍能夠達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)法和邏輯也沒(méi)有太大問(wèn)題，就能得到一個(gè)更為理想的分?jǐn)?shù)了。

　　字?jǐn)?shù)超了會(huì)扣分嗎?

　　只要你是在回答問(wèn)題，多寫(xiě)是不會(huì)扣分的，尤其是綜合寫(xiě)作，聽(tīng)力的信息缺失是會(huì)按點(diǎn)扣分的。所以，大家在時(shí)間OK的情況下，可以盡情的，肆意的寫(xiě)。

　　字?jǐn)?shù)與成績(jī)之間存在一個(gè)調(diào)節(jié)閥：信息量

　　托福寫(xiě)作不是文采競(jìng)賽，托福考試回歸本質(zhì)還是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的語(yǔ)言考試，我們的讀者就只有閱卷人，那既然是閱卷人，就會(huì)有一系列標(biāo)準(zhǔn)化的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范他們的評(píng)分。尤其在獨(dú)立寫(xiě)作的論證部分，大多數(shù)同學(xué)會(huì)由于不知道該怎么推進(jìn)論證，從而說(shuō)一些重復(fù)性的句子，或者壓根兒沒(méi)有展開(kāi)論證，這些都是比較致命的缺點(diǎn)。

　　綜合寫(xiě)作字?jǐn)?shù)

　　在答綜合寫(xiě)作的時(shí)候，聽(tīng)力和閱讀的信息都要寫(xiě)到，且以聽(tīng)力為主。但答題時(shí)，答題板旁邊的閱讀原文是讓你看的，不是讓你照搬的，所以大家注意不要去照抄閱讀中的原話。照抄的句子在統(tǒng)計(jì)字?jǐn)?shù)的時(shí)候容易被cut掉。而且，很多同學(xué)會(huì)忽略閱讀信息，這也是不對(duì)的。閱讀信息還是要整合起來(lái)，表達(dá)出論點(diǎn)和原因的。

　　而對(duì)于聽(tīng)力材料來(lái)說(shuō)，就要所有聽(tīng)到的和沒(méi)有聽(tīng)到的細(xì)節(jié)通通寫(xiě)出來(lái)，配合從句和非謂語(yǔ)的使用，可以提高得分。

　　大家能保證覆蓋到所有聽(tīng)力信息點(diǎn)，那么字?jǐn)?shù)篇幅上應(yīng)該在250個(gè)字以上了。

　　獨(dú)立寫(xiě)作字?jǐn)?shù)

　　再看獨(dú)立寫(xiě)作，對(duì)于大多數(shù)的考生來(lái)說(shuō)，作文的字?jǐn)?shù)越多，語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫(xiě)錯(cuò)誤也會(huì)越多。雖然ETS對(duì)于語(yǔ)法和拼寫(xiě)有一定的容錯(cuò)，但小編還是不希望大家主動(dòng)去試探語(yǔ)法、拼寫(xiě)的扣分邊緣。對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，托福獨(dú)立寫(xiě)作主體段三段每一段150詞基本能夠算是展開(kāi)充分了，讓步段的話如果充分展開(kāi)，可以達(dá)到120詞左右，開(kāi)頭段和結(jié)尾段100詞到150詞，這才有了550字左右的說(shuō)法。而且，具多年經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，想要拿到寫(xiě)作單科26分以上的同學(xué)，獨(dú)立寫(xiě)作基本都要達(dá)到600詞以上。

　　平時(shí)練習(xí)獨(dú)立寫(xiě)作的時(shí)候，可以采取列提綱或者邏輯鏈的方式，把思路寫(xiě)下來(lái)，中文/英文/中英文摻雜都可以，優(yōu)先考慮自己擅長(zhǎng)的、能夠充分展開(kāi)論證的理由。這樣在書(shū)寫(xiě)論證的時(shí)候就可以節(jié)約時(shí)間了，只思考句式就可以。

　　對(duì)于例子的展開(kāi)，也就是我們最容易出現(xiàn)滾車輪話的地方，給大家一點(diǎn)練習(xí)的小建議：可以將寫(xiě)好的文章反復(fù)修改，最終目標(biāo)是將例子的“背景交代、主要內(nèi)容、引出的結(jié)果”這三要素各只用一句話表達(dá)出來(lái)。