托福獨(dú)立寫作如何解決“速度”難題

　　寫托福作文”給中國(guó)學(xué)生帶來的都是噩夢(mèng)一般的感受。這個(gè)托福作文跟高考作文一樣，還是一個(gè)限時(shí)作文!現(xiàn)在想想，小時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)還真是幸福，雖然也是要寫作文，但是畢竟沒有人給我們限定在多少分鐘內(nèi)寫完。現(xiàn)在的托?？荚囘€真是萬惡啊。

　　一旦當(dāng)我們開始寫作文的時(shí)候，我們一下就被‘托福作文’這個(gè)東西給鎮(zhèn)住了!別說寫出一篇高質(zhì)量作文了，哪怕就是寫出一篇300字的作文，大部分人也是要2個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。因此橫亙?cè)谖覀兠媲暗膫€(gè)問題，就變成了如何在30分鐘時(shí)間之內(nèi)寫出一篇作文了。

　　我們之前都曾經(jīng)聽過一句話，叫做“兩點(diǎn)之間，直線短”，是的，我們都聽過。不過請(qǐng)注意，這里說的是“兩點(diǎn)之間，直線短”，而不是“兩點(diǎn)之間，方法短”。換句話說，我們需要從現(xiàn)在的寫1篇文章2小時(shí)的時(shí)間，轉(zhuǎn)變到寫1篇文章30分鐘的時(shí)間，而不是通過某一個(gè)方法，讓我們讀過之后，1小時(shí)之內(nèi)或者1天之內(nèi)就可以把寫作文的時(shí)間大幅的減少。

　　其實(shí)對(duì)于托福作文來說，不外乎四個(gè)字“熟能生巧”。但是互相我們寫作文的過程，其實(shí)2個(gè)部分為消耗我們的時(shí)間，個(gè)就是構(gòu)思的過程，第二個(gè)就是想一句話怎么表達(dá)的過程。這兩個(gè)部分是為消耗時(shí)間的。因此，其實(shí)縮減寫作文時(shí)間的過程，就是減少這兩個(gè)部分所消耗的時(shí)間。

　　首先說個(gè)部分，構(gòu)思的過程。其實(shí)想必絕大多數(shù)上過輔導(dǎo)班的考友們都知道托福作文就是傳統(tǒng)的，龍頭鳳尾豬肚子，這樣的寫作方式。段表明自己的觀點(diǎn)，然后接下來每一段一開始給出分論點(diǎn)，后一段進(jìn)行總結(jié)，就這么簡(jiǎn)單。

　　但是實(shí)際上，這是我們想的方向不對(duì)，總是在向很宏觀的想。這里的訣竅就是向細(xì)分領(lǐng)域想!當(dāng)我們總是在想建筑對(duì)社會(huì)很好的時(shí)候，我們就是會(huì)很想象到理由以及例子，但是如果我們想得很細(xì)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)好說了，比如我們可以說趙州橋，既有實(shí)用價(jià)值，也有觀賞價(jià)值。這就言之有物了!這是，減少構(gòu)思的過程的時(shí)間，靠細(xì)分領(lǐng)域。

　　接下來就是表達(dá)的過程。其實(shí)對(duì)于表達(dá)的過程來說，我們也知道一句話，叫做日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人!應(yīng)該是熟讀唐詩三百首，不辭長(zhǎng)作嶺南人!應(yīng)該是不會(huì)作來，也會(huì)吟。換句話說，也就是要熟悉這門語言，然后多使用這門語言。

　　這其實(shí)就可以靠多做中譯英的翻譯，就會(huì)有所改進(jìn)，比如說我們可以用“作文托福巨講堂”、亦或者一些網(wǎng)站，并且將我們自己的作文按照對(duì)方地道的原文進(jìn)行修改，這樣的方法，通過大量的進(jìn)行中譯英的轉(zhuǎn)換，來增加我們的熟練度，這樣就可以逐步削減我們的思考怎樣表達(dá)的時(shí)間。