托福寫作技巧來源于我們平常的生活,托福寫作素材的取材也是從我們的生活中而來。
為了解決這個問題我們不妨先來研究一下學生為什么會產(chǎn)生這種思維。很容易理解,大家都覺得眾所周知的內(nèi)容沒有意思,沒有新鮮感。即便是應試作文,也確實如此。如果閱卷人讀完了全部文章,覺得其內(nèi)容絲毫沒有任何獨特之處,任何道理例子都是社會評價體系重復過無數(shù)次,或者自己已經(jīng)熟知的。那必然會覺得有些無聊。一旦他的這種心理被喚醒,很難說這種心理狀態(tài)不會影響到最后的分數(shù)。因為人為給分機制多少都會有主觀因素。
于是最直接的想法就是,對這些內(nèi)容避而不談。轉(zhuǎn)而去尋求一些深奧,常人通常不懂的內(nèi)容。但這樣做有兩個問題。其一是這樣的內(nèi)容應用到文章本身就很困難,要求寫作的人知識有積淀,內(nèi)涵有深度。這是短期培訓班無法企及的目標。其二是這樣的內(nèi)容,若處理不當,讀起來是很讓人痛苦的。因為讀者有可能真的不懂。
似乎這個問題到此無法圓滿的解決。但其實這是一個錯誤兩難。因為除了常識和深奧的知識,還有一類信息是我們可以用的。雖然很普通簡單,但是閱卷人并不知道的事情或道理。例如你自己的生活經(jīng)驗,你的閱歷體驗,你的價值觀念,你的喜好與厭惡等等。這些源自生活的感想和經(jīng)歷,說出來別人可以立刻明白,而且不會覺得枯燥無聊。
托福寫作和寫劇本或者寫小說是一樣的。其內(nèi)容本身并沒有什么晦澀難懂的,有意思的地方是,即便很平常,它也是你沒接觸過的生活與思維方式。這樣的電影也好,小說也好,文章也好,都能夠給人非常鮮活的,再活一次的體驗。
這樣的內(nèi)容給了讀者一次機會去以另外一個個體的視角來審視,理解,解釋世界。而這本身就像一次探險。只要有未知,自然就會喚起人們的興趣。如果我們能充分利用這一點,寫出用意思又有特點的托福作文并不是一件難事。