不同語(yǔ)源的詞綴各有形體上的特征,認(rèn)識(shí)這些特征有助于判定詞綴的語(yǔ)源。
一般情況下,派生詞的詞形等于詞基與詞綴形體的總和。但由于讀音上的需要,有些派生詞在綴合過(guò)程中,接合處會(huì)發(fā)生形態(tài)上的變化:字母的增加、字母的脫落、字母的變化及連字符的使用。這些變化大體上有規(guī)律可循。認(rèn)識(shí)這些規(guī)律,有助于提高詞形分析的能力, 從而為讀音、詞義與詞性的分析創(chuàng)造前提。
通過(guò)上面的討論,現(xiàn)在我們可以說(shuō):一切派生詞都是可以分析的。那么,這些分析應(yīng)該如何入手呢?
詞匯學(xué)理論告訴我們:每個(gè)單詞都是語(yǔ)音、語(yǔ)義和語(yǔ)法三個(gè)語(yǔ)言要素的統(tǒng)一體。在文字中,三要素的載體又是詞形。所以,我們往往從詞形入手,來(lái)認(rèn)知與判斷單詞的音、義和性。
英語(yǔ)派生詞分析當(dāng)然也應(yīng)該從詞形分析入手。派生詞的詞形取決于詞基的形態(tài)與詞綴的形態(tài)。自由詞基的形態(tài)就是該單詞的詞形,這是不言自明的。粘附詞基的形態(tài)(即詞根的形態(tài))需要讀者做專門的了解,這是另外一本書的內(nèi)容。
這一節(jié)里,我們來(lái)探討一下詞綴的形態(tài)特征以及它與派生詞詞形的關(guān)系。
在分析詞綴的形態(tài)特征時(shí),我們把注意力放在兩點(diǎn):詞綴音節(jié)的數(shù)目和結(jié)合端字母的性質(zhì)(即前綴的尾字母與后綴的首字母是元音字母還是輔音字母)。
先來(lái)觀察詞綴的音節(jié)。稍加注意即可發(fā)現(xiàn),英語(yǔ)中的詞綴只有單音節(jié)與雙音節(jié)兩種[11],而單音節(jié)的占多數(shù)。若按語(yǔ)源來(lái)分析:本族語(yǔ)的詞綴幾乎全是單音節(jié)的(只有over-,under-兩個(gè)例外),這符合本族語(yǔ)詞綴形態(tài)簡(jiǎn)單的特點(diǎn);拉丁詞綴中單音節(jié)的居多,雙音節(jié)的占少數(shù),這是因?yàn)槔∏熬Y多是由詞形簡(jiǎn)單的介詞或副詞轉(zhuǎn)變來(lái)的,拉丁后綴也因其屈折成分被舍棄而變得簡(jiǎn)短;希臘詞綴中雙音節(jié)的占多數(shù),因?yàn)樗鼈兌鄟?lái)自希臘的名詞、數(shù)詞、形容詞等詞形較長(zhǎng)的實(shí)詞。
再來(lái)看看前綴尾字母的特點(diǎn)??偟膩?lái)說(shuō),單音節(jié)前綴多以輔音字母結(jié)尾,雙音節(jié)前綴多以元音字母結(jié)尾,所以輔音字母結(jié)尾的前綴占多數(shù)。若從語(yǔ)源來(lái)分析:本族語(yǔ)前綴除了a-,be-之外全是輔音字母結(jié)尾的;拉丁前綴中,單音節(jié)的除了de-,pre-,re-等之外,都是以輔音字母結(jié)尾的,雙音節(jié)的基本上以元音字母結(jié)尾;希臘前綴多以元音字母結(jié)尾。
最后分析一下后綴首字母的特點(diǎn)。從語(yǔ)源來(lái)說(shuō):本族語(yǔ)后綴以輔音字母開頭(例外的只有能兼作屈折后綴的-er,-ed,-ing);拉丁后綴多以元音字母開頭;希臘后綴則以輔音字母開頭的雙音節(jié)居多。
現(xiàn)將上述分析歸納成下表,表中帶*者表示數(shù)量較少:
上表所歸納的詞綴的形態(tài)特征與語(yǔ)源的關(guān)系雖然不是絕對(duì)的,卻可以幫助我們大體上判明詞綴的語(yǔ)源,進(jìn)而推知它的其他特性。
下面接著談詞綴形態(tài)與派生詞詞形的關(guān)系,這是我們研究詞綴形態(tài)特征的主要目的。
一般說(shuō)來(lái),派生詞的詞形等于詞基與詞綴形體的總和。在多數(shù)情況下,只要按前后順序把兩種構(gòu)詞成分連起來(lái)就可以拼寫出派生詞。多數(shù)英語(yǔ)派生詞就是這樣構(gòu)成的,所以,只要認(rèn)出了詞基或詞綴就很容易對(duì)之進(jìn)行詞形分析。下面,不妨根據(jù)詞綴的不同形態(tài)特征,各舉兩例來(lái)說(shuō)明。
1.“前綴+詞基→前綴派生詞或前綴原生詞”的例子:
1)元音結(jié)尾的單音節(jié)前綴:
re-+write→rewrite
pre-+fer→prefer
2)輔音結(jié)尾的單音節(jié)前綴:
dis-+cover→discover
sub-+ject→subject
3)元音結(jié)尾的雙音節(jié)前綴:
anti-+war→antiwar
micro-+scope→microscope
2.“詞基+后綴→后綴派生詞或后綴原生詞”的例子:
1)元音開頭的單音節(jié)后綴:
child+-ish→childish
vis+-ion→vision
2)輔音開頭的單音節(jié)后綴:
brother+-hood→brotherhood
frag+-ment→fragment
3)元音開頭的雙音節(jié)后綴:
work+-able→workable
vis+-ible→visible
4)輔音開頭的雙音節(jié)后綴:
bio+-graphy→biography
demo+-cracy→democracy
問(wèn)題在于,上述例子所表現(xiàn)的只是一般的情況。實(shí)際上,有些派生詞在綴合過(guò)程由于讀音的需要,在兩種構(gòu)詞成分的結(jié)合部會(huì)發(fā)生某些形態(tài)的變化,這使得派生詞的詞形并不簡(jiǎn)單地等于兩種構(gòu)詞成分形體的總和。這種變化主要包括四種現(xiàn)象:字母的增加、尾字母的脫落、字母的變化與連字符的使用。下面分別介紹上述四種現(xiàn)象:
1.字母的增加。字母的增加多發(fā)生在詞基與后綴之間。共有3種情況:
1)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的單詞在添加派生后綴時(shí),音節(jié)尾輔音字母需重寫,因而增加了一個(gè)輔音字母。例如:
run+-er→runner
re?fer+-al→referral
但是,如果在綴合過(guò)程單詞重音發(fā)生移動(dòng)的,則不增加字母,試比較:
2)在外來(lái)語(yǔ)(主要是希臘語(yǔ))詞根與后綴之間增加連接字母。連接字母一般是元音字母,往往出現(xiàn)在接合部?jī)蛇叾际禽o音字母的情況下。希臘語(yǔ)源的術(shù)語(yǔ)后綴前多加-o-,拉丁語(yǔ)源的后綴前多用-i-。例如:
anthrop+-o-+-logy→anthropology
ge+-o-+-graphy→geography
cert+-i-+-fy→certify
3)個(gè)別以元音結(jié)尾的原生前綴在與以元音開頭的詞根結(jié)合時(shí),詞綴尾部添加了一個(gè)輔音字母。在常用詞中只有兩個(gè)詞綴有這種現(xiàn)象:bi-(=two)→bin-,re-(=back)→red-。例如:
bi-+ocul+-ar→binocular
re-+eem→redeem
2.詞綴尾字母的脫落。也有3種情況:
1)既不讀音又無(wú)含義的構(gòu)詞后綴-e在添加后綴時(shí)脫落,以保證單詞原來(lái)的音值。例如:
write+-er→writer
create+-ive→creative
2)個(gè)別以元音字母結(jié)尾的原生前綴與以元音字母開頭的詞基結(jié)合時(shí),前綴的尾元音字母脫落。例如:
anti-+Arctic→Antarctic
3)有些以輔音字母結(jié)尾的原生前綴與以相同的輔音字母開頭的詞根結(jié)合時(shí),前綴尾字母脫落。常見(jiàn)的脫落字母是s。例如:
trans-+spir+-e→transpire
有時(shí),s和x遇到在以l開頭的詞根時(shí),也會(huì)脫落。例如:
dis-+lat+-e→dilate
ex-+lect→elect
3.字母的變化。主要是輔音字母變成另外的輔音字母。輔音字母的變化多發(fā)生在拉丁詞素中。主要有兩種情況:
1)前綴的尾輔音字母受詞基首字母的同化,一般變成與詞基首字母相同的字母。這是拉丁構(gòu)詞規(guī)律留下的痕跡。例如:
ad-+fect→affect
com-+rect→correct
dis-+fer→differ
ex-+fect→effect
in-+rupt→irrupt
inter-+lect→intellect
sub-+gest→suggest
syn-+pathy→sympathy
2)詞根的尾字母在加-ion,-ive,-ible等后綴時(shí)發(fā)生變化。這種變化在一般讀者眼中顯得非常零亂無(wú)章。有時(shí)是字母改變(如:expend→expensive);有時(shí)是字母既改變又增減(如:commit→commission;provide→provision)。其實(shí),這些變化全都嚴(yán)格遵守拉丁詞詞干變化的規(guī)律,也是拉丁構(gòu)詞在英語(yǔ)中的痕跡。本書作者曾在《英語(yǔ)詞根與單詞的說(shuō)文解字》一書中對(duì)這問(wèn)題作了專門研究,并歸納出一條比較有概括力的規(guī)則,它適用于拉丁動(dòng)詞詞干尾輔音變化的情況。這規(guī)則是:各種輔音都向齒齦爆破音[t]過(guò)渡,即添加[t]或者變成[t](添加[t]時(shí),濁輔音先被同化成清輔音);而[t],[d]則變成破擦清輔音[s]。用式子表示就是:
〔d〕,〔p〕,〔k〕,〔g〕,〔v〕…→〔pt〕,〔pt〕,〔kt〕,〔kt〕,〔t〕…;
[t],[d]…→[s]22…
下面不妨結(jié)合添加后綴的情況,舉些例子說(shuō)明這種詞干變化的規(guī)則,單詞中的斜體部分是原拉丁詞干,加點(diǎn)的是尾輔音字母:
absorb→absorption
describe→description
produce→productive
presume→presumption
commove→commotion23
decide→decision
defend→defensive
premit→permission
consent→cosensual24
除了以上兩種情況,還有一個(gè)大家熟悉的變化規(guī)則:以輔音字母+y結(jié)尾的單詞,在添加派生后綴時(shí),先變y為i。例如:
apply+-ance→appliance
happy+-ness→happiness
dry+-ly→drily
4.連字符的使用。連字符只添加在單詞詞基與派生詞綴之間。主要有5種情況:
1)用在臨時(shí)綴合的或尚未獲得公認(rèn)的派生詞中。例如:
pre-battle a.戰(zhàn)斗前的
post-liberation a.解放后
semi-feudal a.半封建的
2)用在某些形似單詞的詞綴上避免誤解。例如:
construction-wise ad. 就建筑而言
ultra-reactionary a. 極端反動(dòng)的
3)以元音字母結(jié)尾的派生前綴出現(xiàn)在以相同的元音字母開頭的單詞之前時(shí),使用連字符避免出現(xiàn)元音字母雙寫引起的讀音失誤。例如:
co-operation n.合作
re-edit v.重編,修訂
de-escalate v.(使)逐步降級(jí)
4)用在派生前綴后,避免該二次派生詞與同形的外來(lái)借詞相混淆。請(qǐng)觀察以下幾對(duì)單詞:
5)用在專有名詞前,以隔開小寫與大寫字母。例如:
anti-Yankeeism n.反美國(guó)佬主義
pro-British a.親英的
現(xiàn)按派生詞的性質(zhì)將上述四種結(jié)合部變化現(xiàn)象整理成下表,以便大家理解與記憶,帶*號(hào)者為少見(jiàn)現(xiàn)象:
從上表中可以看出,我們?cè)趯W(xué)習(xí)派生詞詞形規(guī)律時(shí)應(yīng)該注意的重點(diǎn)是:1)原生前綴被同化的現(xiàn)象;2)拉丁詞干尾輔音字母變化現(xiàn)象;3)派生前綴使用連字符現(xiàn)象。至于重讀詞尾輔音字母雙寫,不讀音的-e脫落與變y為i這三種現(xiàn)象大家本已熟悉,稍加注意即可。
詞綴與詞基綴合過(guò)程中結(jié)合部的變化現(xiàn)象,為我們辨識(shí)詞綴、分析派生詞的詞形增添了麻煩。希望大家對(duì)上述的變化規(guī)則予以專門注意,更全面地掌握詞形分析的本領(lǐng)。應(yīng)該記住,這些變化現(xiàn)象不一,原因卻是共同的:出于派生詞讀音的需要。
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