大學(xué)英語六級(jí)語法知識(shí)：強(qiáng)調(diào)句型的應(yīng)用

在大學(xué)英語六級(jí)考試中，掌握語法知識(shí)是取得高分的關(guān)鍵之一。而在眾多語法點(diǎn)中，強(qiáng)調(diào)句型因其獨(dú)特的表達(dá)方式和強(qiáng)調(diào)功能而備受考生關(guān)注。本文將詳細(xì)解析大學(xué)英語六級(jí)中的強(qiáng)調(diào)句型，并通過一些英文例子幫助大家更好地理解和應(yīng)用。

一、強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)

強(qiáng)調(diào)句型的基本結(jié)構(gòu)為“It is/was + 被強(qiáng)調(diào)部分 + that/who + 其他部分”。其中，“It is/was”作為形式主語，用于引出被強(qiáng)調(diào)的部分；“that/who”為連接詞，根據(jù)被強(qiáng)調(diào)部分的不同而選擇使用；“其他部分”則是句子的剩余部分。

二、強(qiáng)調(diào)句型的用法

1.強(qiáng)調(diào)主語
在強(qiáng)調(diào)主語時(shí)，通常使用“who”作為連接詞（當(dāng)主語為人時(shí)），也可以使用“that”（當(dāng)主語為物或事情時(shí)）。例如：

It was John who broke the window.（是約翰打破了窗戶。）

It is the book that I am looking for.（我正在找的就是這本書。）

2.強(qiáng)調(diào)賓語
強(qiáng)調(diào)賓語時(shí)，同樣使用“that”作為連接詞。例如：

It is the gift that she gave me for my birthday.（她送給我的生日禮物就是那個(gè)。）

3.強(qiáng)調(diào)狀語
強(qiáng)調(diào)狀語時(shí)，可以強(qiáng)調(diào)時(shí)間、地點(diǎn)、原因等狀語成分。例如：

It was yesterday that he met her for the first time.（就是昨天他第一次見到她。）

It is in the park that we usually have our picnic.（我們通常是在公園里野餐的。）

三、強(qiáng)調(diào)句型的注意事項(xiàng)

1.強(qiáng)調(diào)句型中的“It is/was”沒有實(shí)際意義，只是起引導(dǎo)作用。

2.被強(qiáng)調(diào)的部分通常是句子的主語、賓語或狀語，也可以是其他成分，但必須是句子中的重點(diǎn)信息。

3.在使用強(qiáng)調(diào)句型時(shí)，要注意時(shí)態(tài)的一致性。如果原句是一般現(xiàn)在時(shí)或一般將來時(shí)，強(qiáng)調(diào)句中的“It is”保持不變；如果原句是一般過去時(shí)或過去進(jìn)行時(shí)等過去時(shí)態(tài)，強(qiáng)調(diào)句中的“It was”則相應(yīng)改變。

四、強(qiáng)調(diào)句型的優(yōu)勢(shì)

強(qiáng)調(diào)句型在英語表達(dá)中具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。它可以通過改變句子的結(jié)構(gòu)來突出強(qiáng)調(diào)某個(gè)部分，使句子更加生動(dòng)、有力。在大學(xué)英語六級(jí)考試中，運(yùn)用強(qiáng)調(diào)句型可以使作文更加出彩，吸引閱卷老師的注意。

通過本文的解析和示例，相信大家已經(jīng)對(duì)大學(xué)英語六級(jí)中的強(qiáng)調(diào)句型有了更深入的了解。在備考過程中，建議大家多加練習(xí)和運(yùn)用強(qiáng)調(diào)句型，以提高自己的英語表達(dá)能力和寫作水平。同時(shí)，也要注意時(shí)態(tài)的一致性和被強(qiáng)調(diào)部分的準(zhǔn)確性，以確保句子的正確性和流暢性。