大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)語(yǔ)法：連接的非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式一致

在大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試中，語(yǔ)法知識(shí)是必不可少的一部分。而在語(yǔ)法學(xué)習(xí)中，非謂語(yǔ)動(dòng)詞的使用尤為關(guān)鍵。非謂語(yǔ)動(dòng)詞包括不定式、動(dòng)名詞和分詞，它們?cè)诰渥又谐洚?dāng)不同的成分，起著連接句子結(jié)構(gòu)、表達(dá)復(fù)雜邏輯關(guān)系的作用。本文旨在探討連接的非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式一致的原則，幫助考生更好地掌握這一語(yǔ)法點(diǎn)。

一、非謂語(yǔ)動(dòng)詞的基本形式

非謂語(yǔ)動(dòng)詞包括不定式（to do）、動(dòng)名詞（doing）和分詞（現(xiàn)在分詞doing和過去分詞done）。這些形式在句子中可以充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)等不同的語(yǔ)法成分。

二、連接的非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式一致原則

在句子中，當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上的非謂語(yǔ)動(dòng)詞作為并列結(jié)構(gòu)出現(xiàn)時(shí)，它們的形式應(yīng)保持一致。這一原則適用于不定式、動(dòng)名詞和分詞的各種情況。

1.不定式的形式一致

當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上的不定式作為并列結(jié)構(gòu)出現(xiàn)時(shí)，它們的形式應(yīng)保持一致。例如：

He decided to go abroad and to learn a new language. （他決定出國(guó)學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言。）

在這個(gè)句子中，“to go abroad”和“to learn a new language”都是不定式，形式保持一致。

2.動(dòng)名詞的形式一致

當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)名詞作為并列結(jié)構(gòu)出現(xiàn)時(shí)，它們的形式也應(yīng)保持一致。例如：

She enjoys singing and dancing. （她喜歡唱歌和跳舞。）

在這個(gè)句子中，“singing”和“dancing”都是動(dòng)名詞，形式保持一致。

3.分詞的形式一致

分詞包括現(xiàn)在分詞和過去分詞，它們?cè)诰渥又凶鳛椴⒘薪Y(jié)構(gòu)出現(xiàn)時(shí)，形式也應(yīng)保持一致。例如：

The running and jumping children attracted the attention of the passers-by. （奔跑和跳躍的孩子們吸引了路人的注意。）

在這個(gè)句子中，“running”和“jumping”都是現(xiàn)在分詞，形式保持一致。

三、注意事項(xiàng)

在運(yùn)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式一致原則時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

遵循語(yǔ)法規(guī)則，確保非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式正確。

注意非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句子中的成分和作用，避免混淆。

在實(shí)際運(yùn)用中，根據(jù)語(yǔ)境和邏輯關(guān)系選擇合適的非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。

掌握連接的非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式一致原則是大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)語(yǔ)法學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。通過理解和運(yùn)用這一原則，考生可以更加準(zhǔn)確地表達(dá)復(fù)雜的邏輯關(guān)系，提高英語(yǔ)寫作和閱讀的能力。因此，在備考過程中，考生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，熟悉各種形式的用法和搭配，為取得優(yōu)異的成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。