英語六級語法知識精選內(nèi)容：深入剖析被動形式

在英語的廣闊語法體系中，被動形式作為一種重要的表達方式，不僅豐富了語言的層次，還增強了句子的表現(xiàn)力。對于即將踏上英語六級考試征程的學習者來說，掌握被動形式不僅是提升語法水平的關(guān)鍵一步，更是理解復(fù)雜文本、撰寫地道英文的必備技能。本文旨在深入探討英語六級語法中的被動形式，幫助讀者更好地理解和運用這一語法點。

一、被動形式的構(gòu)成

被動形式的基本結(jié)構(gòu)為“be動詞+過去分詞”。其中，“be動詞”根據(jù)時態(tài)和人稱的變化而變化，如“am/is/are”（現(xiàn)在時）、“was/were”（過去時）、“will be”（將來時）等。過去分詞則是動詞的一種形式，通常與主動形式中的過去式不同，但有一定的規(guī)律可循。例如，“play”（玩）的過去分詞為“played”，“write”（寫）的過去分詞為“written”。

二、被動形式的時態(tài)與語態(tài)

被動形式涵蓋了英語中的所有時態(tài)，包括現(xiàn)在時、過去時、將來時以及完成時態(tài)等。每種時態(tài)都有其特定的被動形式，如現(xiàn)在時的被動形式為“am/is/are+過去分詞”，過去時的被動形式為“was/were+過去分詞”。此外，被動形式還分為簡單被動語態(tài)、進行被動語態(tài)和完成被動語態(tài)，分別用于描述不同時間點的動作狀態(tài)。

三、被動形式的實際應(yīng)用

1.強調(diào)動作的接受者

當需要突出動作的接受者，而非執(zhí)行者時，被動形式尤為適用。例如：“The book was written by Jane.”（這本書是簡寫的。）在這個句子中，重點在于書的作者，而非寫作行為本身。

2.保持句子平衡

在句子較長或結(jié)構(gòu)復(fù)雜時，使用被動形式可以避免頭重腳輕，使句子更加平衡。如：“The research project, which has been funded by the government, is expected to last for two years.”（這項由政府資助的研究項目預(yù)計將持續(xù)兩年。）

3.表達客觀事實

在學術(shù)寫作或新聞報道中，為了保持客觀中立，常使用被動形式。例如：“It is believed that the new policy will have a positive impact on the economy.”（據(jù)信，新政策將對經(jīng)濟產(chǎn)生積極影響。）

四、注意事項

在使用被動形式時，需注意以下幾點：

句子主語是動作的接受者，而非執(zhí)行者。

注意時態(tài)和語態(tài)的正確搭配，避免混淆。

在某些情況下，主動形式可能更加自然流暢，應(yīng)根據(jù)語境靈活選擇。

通過對英語六級語法中被動形式的深入剖析，我們不難發(fā)現(xiàn)，這一語法點不僅是語言學習的基石，更是提升英語綜合能力的重要途徑。掌握被動形式，不僅能夠使我們在寫作中更加得心應(yīng)手，還能在閱讀理解中更準確地把握文章脈絡(luò)。