1. 理解識(shí)記法:
即對(duì)單詞根據(jù)其詞性、詞義、詞形和構(gòu)詞特點(diǎn),進(jìn)行分類、對(duì)比、排列后,領(lǐng)讀3遍.應(yīng)首先抓單詞特征.酷兔英語(yǔ)建議你根據(jù)詞義、詞性、詞音、詞形、構(gòu)詞特點(diǎn)進(jìn)行分類比較、辨析歸納、學(xué)新聯(lián)舊、全面擴(kuò)展,同時(shí)利用圖片、實(shí)物、音像、情景進(jìn)行立體化學(xué)習(xí),使抽象文字變成具體形象.激發(fā)大腦皮層多部位的興奮,從而增強(qiáng)記憶效果。
理解識(shí)記是提高外語(yǔ)單詞記憶的重要方法。記憶主要包括識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶。而識(shí)記是整個(gè)記憶過(guò)程的開(kāi)始和前提,識(shí)記得越牢固,保持的就越持久.回憶就越容易。本研究顯示,理解識(shí)記既可提高外語(yǔ)單詞當(dāng)時(shí)的識(shí)記效果,又可增進(jìn)保持和回憶.從而在單詞記憶成績(jī)上明顯高于機(jī)械識(shí)記的成績(jī)。其原理為:理解過(guò)程就是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)材料分析、綜合、歸納,并與過(guò)去已掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)發(fā)生豐富聯(lián)想的過(guò)程,從而通過(guò)多種方式使新知識(shí)在頭腦中形成深刻的"印跡",納入牢固的記憶系統(tǒng)。而機(jī)械識(shí)記在大腦皮層
留下的"印跡"是孤立的、膚淺的,所以很容易"抹去"。
2.及時(shí)復(fù)習(xí)的方法:
識(shí)記后4小時(shí)(當(dāng)天中午)、12小時(shí)(睡前)、24小時(shí)(次日晨)、72小時(shí)(第3日晨),分別用1 0分鐘復(fù)習(xí)一次.
及時(shí)復(fù)習(xí)是防止外語(yǔ)單詞被遺忘。遺忘是人們常見(jiàn)的心理現(xiàn)象。德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓霍斯經(jīng)過(guò)研究,發(fā)現(xiàn)了遺忘的進(jìn)程是不均勻的,在剛識(shí)記后的短時(shí)間內(nèi),遺忘就開(kāi)始發(fā)生,而隨著時(shí)間推移,遺忘發(fā)展的速度就變化了。本研究顯示,對(duì)照組的單詞記憶率下降完全符合此遺忘規(guī)律,第2日的記憶率下降最明顯。而實(shí)驗(yàn)組則是在單詞學(xué)習(xí)結(jié)束后24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行了三次復(fù)習(xí),3天后又進(jìn)行了一次短時(shí)間復(fù)習(xí)。結(jié)果表明單詞記憶率顯著提高,并呈上升趨勢(shì)。所以酷兔英語(yǔ)認(rèn)為,根據(jù)遺忘規(guī)律,復(fù)習(xí)首先要及時(shí),要趕在大規(guī)模遺忘之前就開(kāi)始,才能收到良好效果。因此,在英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)時(shí),我十分重視及時(shí)復(fù)習(xí),要求學(xué)生于學(xué)習(xí)后當(dāng)天中午(約4小時(shí))、晚上睡前(約12小時(shí))、次日早自習(xí)(約24小時(shí))、本周星期日(7天),利用10分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行單詞復(fù)習(xí),學(xué)生普遍反映花費(fèi)時(shí)間少,收效卻很大,真有事半功倍之感。同時(shí)把平時(shí)學(xué)習(xí)中的靈活復(fù)習(xí)與單元練習(xí)中的整體復(fù)習(xí)相
結(jié)合,注重復(fù)習(xí)形式新穎、多變,避免機(jī)械重復(fù)的單調(diào)乏味,始終保持學(xué)生旺盛的學(xué)習(xí)熱情,激起智力活動(dòng)的積極性,從而培養(yǎng)了學(xué)生良好的記憶品質(zhì),有效地防止了遺忘,增強(qiáng)了外語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)效果。
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