英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練你要知道的事情

記得我們第一次上英語(yǔ)課時(shí)，老師一般會(huì)拿個(gè)錄音機(jī)或CD機(jī) cassette tape (or CD) ，讓我們模仿。"Listen to this." 然后我們就努力聽(tīng)，然后努力模仿，其實(shí)我們并沒(méi)有被告知如何聽(tīng)。

大多數(shù)英語(yǔ)初學(xué)者困難很大，畢竟不是母語(yǔ)。其實(shí)這些問(wèn)題是隱蔽在英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)( English Language Arts )中的。問(wèn)其他同學(xué)，英語(yǔ)難嗎? 大多數(shù)說(shuō)聽(tīng)力好難?難在何處?

自己不知道，老師沒(méi)說(shuō)明。

英語(yǔ)聽(tīng)力幾個(gè)問(wèn)題?

聲音特點(diǎn)--Sounds

語(yǔ)言節(jié)奏--Rhythm

語(yǔ)音塊--Chunking

語(yǔ)音省略---Reductions

注意力時(shí)長(zhǎng)---Attention span

1、聲音特點(diǎn)--Sounds

不同的語(yǔ)言系統(tǒng)有不同的聲音信號(hào)特點(diǎn);比如英語(yǔ)有些發(fā)音其他語(yǔ)言系統(tǒng)沒(méi)有。

英語(yǔ)尤其強(qiáng)調(diào)發(fā)音的組合(sound combinations)

2、語(yǔ)言節(jié)奏--Rhythm

英語(yǔ)的說(shuō)話節(jié)奏跟漢語(yǔ)相差很大，抑揚(yáng)頓挫的味道與中文不一樣。

3、--Chunking

句子單詞發(fā)音連片，形成語(yǔ)音塊。我們ESL一般的做法是把句子中的每個(gè)單詞都聽(tīng)出來(lái)，慢速還行(遇到個(gè)別單詞卡殼也不行，因?yàn)橛蠥ttention Span)，快速基本不可能。要培養(yǎng)耳朵連片聽(tīng)的能力。

4、語(yǔ)音省略---Reductions

有些單詞在句子中基本上聽(tīng)不到，或弱讀或連讀，存在語(yǔ)音信號(hào)缺失(sound signal missing),讓我們感覺(jué)語(yǔ)速相對(duì)更快，在心里層面有更多的內(nèi)在壓力(pressure), 容易產(chǎn)生焦慮 (frustrated),從而形成惡性循環(huán)。

5、注意力時(shí)長(zhǎng)---Attention span

聽(tīng)到一個(gè)句子后能在大腦中保持的時(shí)長(zhǎng)是有限的。當(dāng)然通過(guò)訓(xùn)練能夠延長(zhǎng)時(shí)長(zhǎng)。各個(gè)擊破單詞的方法和以語(yǔ)音塊的方法優(yōu)劣，不可同日而語(yǔ)。

把以上五點(diǎn)綜合起來(lái)練習(xí)+合適的取材，會(huì)讓你的聽(tīng)力快速的提高。

一般大家都認(rèn)可精聽(tīng)+泛聽(tīng)(讀書道理一樣)：

1、精聽(tīng)I(yíng)ntensive listening

剛開(kāi)始要短小?？梢约由峡谡Z(yǔ)練習(xí)?？梢詤⒖糆ffortlessEnglish聽(tīng) Eslpod.com的材料。

2、泛聽(tīng)Extensive listening

有一定基礎(chǔ)后，聽(tīng)力長(zhǎng)度適當(dāng)放長(zhǎng)，題材放寬。

合適的取材：我個(gè)人的實(shí)踐，聽(tīng)了2年多的慢速VOA,感覺(jué)練習(xí)聽(tīng)單詞還好，有個(gè)最大缺點(diǎn)內(nèi)容離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)。

不容易把內(nèi)容連成片，不利于事后回憶，更不適合第二階段的口語(yǔ)訓(xùn)練。

所以一定要選取自己感興趣的材料!!!

以上是我3年來(lái)實(shí)踐的總結(jié)，希望能夠給英語(yǔ)愛(ài)好者有一定的啟迪!

PS: 我不是英語(yǔ)專業(yè)的!