BEC資訊：BEC、托業(yè)、博思的比較

所謂“職業(yè)英語”， 在英語中也叫“Workplace English”，即適用于正式工作場合使用的英語。與之相對應的就是日常英語(General English)。 　　

職業(yè)英語考試考試目標就是工作場合使用英語的能力，具有明確的針對性；而與之相對應的IELTS、大學英語四六級等傳統(tǒng)的英語考試，只是泛泛地考察英語能力。 　　

職業(yè)英語考試專為工作英語設計，因而更注重語言交流能力和運用能力，更強調(diào)一個人在現(xiàn)代工作環(huán)境的綜合語言能力。目前流行的職場英語水平考試有三種：BEC、托業(yè)與博思。三者之間有何異同，哪一種證書才是你的職場所需呢？ 　　

一、考試概況 　　

BEC商務英語證書在職業(yè)英語方面最早進入中國，占有很大的市場份額。它是1993年教育部考試中心和英國劍橋大學考試委員會合作舉辦的考試。BEC考試的特點是成績以等級計，在外企有較高的認可度，被稱為商務求職的通行證。BEC考試,是為英語學習者提供的國際商務語言資格證書考試，它注重考查考生在實際工作環(huán)境中用英語解決問題的能力。BEC考試適用于不同職業(yè)背景的考生，并對考生的學習深造以及求職應聘具有實用價值。劍橋BEC考試被世界各地的眾多大學、企業(yè)以及國際教育機構(gòu)所認可，并將其作為入學考試或招聘錄用的英語語言水平要求。 　　

TOEIC即托業(yè)，被稱做“商業(yè)托福”，是ETS于1979年為大型跨國企業(yè)和政府機構(gòu)開發(fā)設計的，主要用于測試母語非英語人員在國際工作環(huán)境中英語交流的能力。國際上每年參加TOEIC考試的人數(shù)達250萬。2002年12月7日，TOEIC在北京、上海舉行了首次“托業(yè)”考試。TOEIC不僅成功地進入了中國，而且還得到了中國勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心的認可。“托業(yè)”考試最突出的特點是在日本、韓國推廣非常成功，目前國內(nèi)的日、韓企業(yè)比較認可該證書。 　　

BULATS現(xiàn)稱“博思”，劍橋職業(yè)外語水平測試的縮寫。是特別為企業(yè)和機構(gòu)設立，專門考查英語非母語人員職業(yè)外語水平的考試。只是目前尚沒有開展大規(guī)模的考試活動，知名度與前兩者相比略顯不足。同樣是一種職業(yè)英語測評考試，目前已在全球30多個國家和地區(qū)的企業(yè)中得到推廣和應用。由歐洲四所頂級語言評估機構(gòu)（法語聯(lián)盟、歌德學院、薩拉曼卡大學和劍橋大學考試委員會）開發(fā)。 　　

二、考試內(nèi)容比較 　　

BEC考試都是由閱讀、寫作、 聽力、口試四部分內(nèi)容組成，試題中的詞匯、文章類型的選擇以及情景的設置都與"職業(yè)"有關。此外，BEC考核考生理解文章主旨大意和在聽力材料中猜測生詞的能力。BEC考核考生在廣闊的實際工作環(huán)境中應用英語的能力，如提供或詢問個人信息、安排約會或會談；了解辦公室溝通方式；迎接外賓、查詢信息；作電話記錄等。BEC考試涉及的主題包括：個人情況說明；辦公室、商務環(huán)境與慣例；客戶娛樂、業(yè)余時間與同事及客戶的關系；旅游與會議等。 　　

托業(yè)考試由聽力和閱讀兩部分組成。托業(yè)是全球通行的權(quán)威英語測評標準。作為世界第一大國際英語能力測評工具，全球60多國家的5000多家企業(yè)都在使用托業(yè)考試作為人力資源管理工具，主要用于員工招聘、升遷、海外派駐、培訓等方面，通過參加托業(yè)考試，學生可以了解企業(yè)對員工的英語能力要求，客觀了解自身的現(xiàn)有英語水平，有針對性地進行英語學習。注重于日常英語的應用和交際?？碱}含有大量的英語國家的風土人情和禮貌用語；此外，托業(yè)考試面對的是全行業(yè)中不同工作，不同崗位的考生，因而試題中不會出現(xiàn)專業(yè)背景的題目，是對英語為非母語國家的考生真正英語的實際交流與應用能力的測量。  　　

博思考試是面向個人考生的基本考試形式。它是全面考核日常工作中所需英語能力的一種迅速可靠的考試。該考試為紙筆考試，共兩個部分：聽力部分，閱讀和語言知識部分?？蓪挝灰延袉T工的外語水平進行甄別，以評估其是否適應單位目前和以后發(fā)展的外語水平要求；對應聘者的外語水平進行評估，以考察其是否達到用人單位的外語要求；幫助參加培訓的學員定位適合的外語培訓課程；篩選不合適參加外語直接授課的培訓學員； 　　

對外語培訓進行評估；為參與培訓的學員推薦適合的外語考試形式。 　　

三、考試等級比較 　　

BEC考試分三級，BEC1為初級語言水平考試，難度相當于我國大學英語四級，就劍橋英語考試系列來說，它介于入門英語考試和初級英語考試之間；BEC2介于我國大學英語四、六級之間，相當于劍橋第一證書英語考試；BEC3介于我國大學英語六級和英語專業(yè)八級之間，相當于劍橋熟練英語證書考試。 

同時，BEC初級是面向初級和中下級英語水平人士，為需要在辦公室工作中使用商務英語的雇員而設計，企業(yè)在招聘人員時使用BEC一級證書作為基本商務英語語言要求，可以準確評估應聘人員的真實商務英語運用水平；BEC中級是面向中、高級英語水平人士，適用于中級管理層的雇員，作為鑒定其是否具有中級商務英語水平的工具；BEC高級證書是面向具備較高級英語水平人士，證明了證書持有者擁有在廣泛的專業(yè)領域使用商務英語的能力。 　　

托業(yè)是設計用來評價一個人專業(yè)工作上所需的英語能力，是一個參考值，而不是基于某種特別課程設計的考試，因此，托業(yè)的考分沒有及格與不及格之分。托業(yè)的考分從１０分到９９９分，考生究竟要達到哪個標準才算合格，完全由公司企業(yè)方按照職務要求來定。例如，一家跨國公司要招收一名清潔工，那么應聘者的托業(yè)成績可能只要求達到２０分，因為他們的工作不需要有很高的英語交流能力，而如果該公司招收的是公關部經(jīng)理，那么公司可能要求應聘者有高達９００分的托業(yè)成績。 　　

聽力和閱讀部分分開記分，有利于考生具體分析自身語言能力并制定有針對性的學習規(guī)劃，同時也利于托業(yè)的機構(gòu)用戶明確員工的能力差異。 　　

博思考試由低到高的級別是1～5級。以ALTE（歐洲語言測試協(xié)會）的參照標準為基礎，將所有的考生歸進五個水平級別。綜合化考試除有ALTE 0-5的分級外，還將以標準化的0-100分來計分，同時對考試中的聽力和閱讀及語言知識兩個部分進行獨立評分。博思考試初步確立了銷售與市場營銷、財政與金融、人力資源管理等三大行業(yè)綜合英語能力的“底線”。北京地區(qū)的人力資源崗位對英語能力的要求大部分集中在三級(高)；上海則定位為四級(低)；廣州對人力資源崗位的最低要求也達到了三級(中)。財務是三大崗位當中要求最低的。在北京，雖然有跨國公司提出五級作為自己內(nèi)部的英語基準要求，但是大多數(shù)公司認為對于這一崗位，三級(低)已經(jīng)足夠。從上海的情況來看，由于其對總體英語水平的要求高于其他地方，所以它的英語基準為三級(高)，廣州企業(yè)則基本認為具備二級(高)水平即可勝任工作 。 　　

四、證書含金量比較 　　

BEC成績以等級計，在外企有較高的認可度，BEC商務英語證書在職業(yè)英語方面最早進入中國，占有很大的市場份額。它是1993年教育部考試中心和英國劍橋大學考試委員會合作舉辦的考試，所以在英聯(lián)邦國家及其公司,較流行.BEC證書得到全球認可，是出國留學和進入外企的“通行證”。BEC初、中、高級可替代雅思3、5、7級，是全球160多所大學入學語言能力的證明；國外眾多大學認可其高級C以上考試成績，可免修該校MBA相應課程；由于頒證機構(gòu)的權(quán)威性，在英國、英聯(lián)邦各國及歐洲大多數(shù)國家的商業(yè)企業(yè)部門獲得認可，并得到國內(nèi)數(shù)百家外資企業(yè)認可，有“外企綠卡”之美譽；此外，取得BEC初級證書可免修高教自考中英合作商務管理金融管理專科段商務英語課程。 　　

托業(yè)源于美國，均為美國教育考試服務中心(ETS)旗下的職業(yè)英語考試產(chǎn)品。托普是專門針對中國公司職員和政府公務員的一項綜合性職業(yè)英語水平考試，“托業(yè)”號稱每年通行全球60多個國家，每年有250多萬的考試量。目前，TOEIC考試在全球4000多家大型跨國公司和院校廣泛應用，年考試量超過250萬人次，成為管理和人事部門對人員聘用、升遷、海外任職和培訓等人事安排時的客觀依據(jù)。據(jù)了解，日本、韓國、印度尼西亞等國政府部門均已采用TOEIC考試來評估公務員的英語交流能力；目前在已進入中國的全球500強企業(yè)中，有相當大一部分已采用托業(yè)考試建立了英語交流能力考評體系，作為人員招聘、升遷、海外任職和員工培訓的內(nèi)部標準。如寶潔公司（P&G）1９９5年就采用TOEIC考試建立了公司員工英語能力評測的全球標準，其它還有EPSON、輝瑞制藥、三星電子、LG、可口可樂、麥當勞、NISSAN、BMW、馬自達、大眾汽車、Airbus、Northwest Airlines、Mobil Oil等企業(yè)。 　

博思：針對企業(yè)或機構(gòu)，專業(yè)性強，全面測試語言溝通能力，操作靈活，快速提供準確可靠的水平評估。“博思”跟托業(yè)一樣拿出一份長長的顧客名單，其中不乏空中客車、BP、阿爾卡特等著名公司，甚至美國大使館也出現(xiàn)在“博思”的顧客名單中。博思的試題由劍橋大學考試委員會和歐洲語言測試委員會的其他成員共同開發(fā)研制，已被全球大多數(shù)知名跨國企業(yè)和政府部門采用作為企業(yè)同部測評工具或作為政府項目的惟一語言測評工具，其全球統(tǒng)一的質(zhì)量管理和客戶服務標準測試結(jié)果，為全球30多個國家認可。在中國，博思考試被香港政府用于制定香港職業(yè)語言基準的測試之一，最近還被上海市政府率先作為衡量公務員語言水平的測評工具。 　　

比較以上三種職業(yè)英語考試的“含金量”，外語培訓界有人士認為，證書的有效程度是依賴推廣考試的機構(gòu)今后的工作成效及認證考試的機構(gòu)、企業(yè)的權(quán)威性，而“含金”的關鍵就要看它能否符合具體考生的需要。