然而,當(dāng)真正走上學(xué)術(shù)英語教學(xué)的崗位后,通過長時(shí)間的分析與思考,加上一些學(xué)員的實(shí)際案例考察;筆者意識(shí)到任何一門語言,除了必要的思維性和天賦之外,在一定程度上都是有法可循有據(jù)可依的。下面就簡單和大家探討一下雅思聽力的一些小技巧與小方法。望與之共勉。
聽力可以說是我們中國學(xué)生英語學(xué)習(xí)的最大障礙。國內(nèi)英語考試雖有很多人能在聽力部分得高分,但大部分都是根據(jù)聽懂的只言片語,再利用推理,排除一些的考試策略選擇答案的。這樣做考試是有可能通過的,但實(shí)際掌握運(yùn)用英語的能力就只有自己知道了。
英語聽力所聽的內(nèi)容不是任何材料皆可。一定要根據(jù)自己的水平選擇適合的,同時(shí)還得采用正確的聽力方法才可取得實(shí)效。正如閱讀需要精讀和泛讀結(jié)合,聽力學(xué)習(xí)中精聽和泛聽同樣缺一不可。下面來分別介紹精聽和泛聽方法。
精聽:
精聽的目的是系統(tǒng)學(xué)習(xí)語音、積累小詞習(xí)語、句型表達(dá)和背景,可采用下面兩種方式:
一是模仿法:精聽一段文字,然后參考聽力原文,跟讀模仿到語音、語調(diào)分毫不差,甚至錄下自己的發(fā)音和原音比較,逐段糾正語音、語調(diào)。
二是聽抄法:又稱四遍法,第一遍聽大義;第二遍利用復(fù)讀機(jī)盡量聽寫出每句話,但不要參考聽力原文;第三遍和聽力原文比對(duì),找出聽不懂的原因;第四遍翻譯或者背誦。
精聽后務(wù)必趁熱打鐵,總結(jié)知識(shí)點(diǎn):語音強(qiáng)調(diào)三點(diǎn),一是建立單詞正確的“聽覺形象”.二是熟悉連讀和失爆等變音現(xiàn)象,它們本質(zhì)上是人們講英語語速快時(shí)為了方便發(fā)音的自然結(jié)果,卻造成我們分辨詞語的困難;三是注意重讀和語調(diào),它們傳遞著超出詞句本身含義的內(nèi)容。小詞習(xí)語強(qiáng)調(diào)小詞搭配,比如多如牛毛的含get的短語,如同漢字中越是簡單的字越難寫得漂亮一樣,小詞搭配經(jīng)常造成理解障礙。而句型表達(dá)和背景學(xué)習(xí)重在吃透聽力原文,以閱讀促聽力。
精聽要求注意力高度集中,必須凈化練習(xí)環(huán)境,否則容易養(yǎng)成三心二意的習(xí)慣,但精聽比精讀更容易疲勞,時(shí)間不宜過長,各類英語考試的時(shí)間都在30分鐘左右,所以練習(xí)也以這個(gè)長度為宜。
泛聽:
泛聽目的有二:一是練習(xí)捕捉大意,讓理解單位從“詞匯”到“句子”再到“大意”;二是熟悉語速和語境,既真實(shí)英語的使用環(huán)境。切忌把泛聽當(dāng)精聽。戰(zhàn)勝“細(xì)節(jié)完美主義”的辦法是重大意而非細(xì)節(jié),重內(nèi)容而非語言,重正在聽的內(nèi)容而非聽過的內(nèi)容。
在聽力的過程中很多人都習(xí)慣把聽到的英語立刻轉(zhuǎn)化為中文進(jìn)行翻譯,其實(shí)英語和中文的構(gòu)句方式是不一樣的。中文習(xí)慣使用短句,而英語習(xí)慣使用長句,例如賓語從句、定語從句等。聽的過程中,就先把聽到的英語一字不差的全復(fù)述一遍,反復(fù)聽練,直到全部聽到為止。
無論是精聽還是泛聽,學(xué)員都要堅(jiān)持每天聽1-2小時(shí)。其實(shí)每天進(jìn)行專項(xiàng)聽力很不錯(cuò)的。比如,第一天進(jìn)行時(shí)間專項(xiàng)聽力,每次在做練習(xí)之前把題目快速掃描一遍,這點(diǎn)是十分重要的。在審題的過程中,把重要信息或是提示詞用筆做好標(biāo)記。有些練習(xí)章節(jié)前有Key words and useful expressions(關(guān)鍵單詞和詞匯)等提示部分,做題前認(rèn)真看看也是獲得聽力高分的一個(gè)關(guān)鍵所在。
英語聽力的自我練習(xí)是提高聽力的重要部分,當(dāng)然老師的聽力教學(xué)方法和練習(xí)也是不容忽視的。學(xué)員在充分消化吸收老師所講授知識(shí)的同時(shí),不斷努力自己練習(xí),相信定會(huì)取得理想的分?jǐn)?shù)!
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