1. 時間先后
考題中經(jīng)常通過現(xiàn)在和過去的狀況的比較來設(shè)置陷阱,考生要特別注意used to, in the past, many years ago, at present, now,in the future 等一系列提示時間先后的詞。
例如在租房場景中房東會說這里從前有5個人住,后來走了兩個,所以現(xiàn)在就只有三個人住了,而題目問的是現(xiàn)在房子里住的人數(shù),答案就自然應(yīng)該是3 而不是5了。
又例如有健身俱樂部在介紹設(shè)施時說現(xiàn)在只有健身房,將來還會開設(shè)游泳館。題目中問此俱樂部有什么設(shè)施,答案就只能是健身房。
2.數(shù)值比較
考題中經(jīng)常會出現(xiàn)一連串數(shù)據(jù)連報的現(xiàn)象,讓很多考生頗為頭疼,特別是當數(shù)據(jù)較多或?qū)?shù)據(jù)的解釋較難時。因引起注意的詞有:minimum, maximum, least, most, up to等。
例如在旅游場景中會說一個旅游團的人數(shù)通常在30人左右,但是在淡季時也會有20人的小團,而旺季最高會達到40人,考題中問最大的團幾人,就應(yīng)填40。
3.信息拆分
這一個陷阱表現(xiàn)得比較明顯的就是數(shù)字。很多烤鴨們現(xiàn)在都知道重點靠后原則,所以答案中往往會寫最后聽到的一個數(shù)字。絕大部分情況下這么做是沒錯的。但是還是有小部分的情況,需要烤鴨們很小心。在考試中有時會把一個完整信息拆成兩半,在答題時就要注意綜合兩方面的信息,其中重點詞不是非常明顯。
舉個例子來說,錄音中說一個學校里男生有500人,女生有480人,但在題干中,問的卻是這個學??偣灿卸嗌偃?。這時候就需要烤鴨們把兩個數(shù)字加起來。
又如在面試場景中,面試者介紹經(jīng)歷時說在紐約住了5年,又在西雅圖住了2年。那班級的總?cè)藬?shù)和在美國居住的時間就應(yīng)該是前后兩個數(shù)據(jù)的相加。
4.信息選擇
這類陷阱在兩人對話中是經(jīng)常發(fā)生的,特點是由一人列舉大量信息讓對方選擇,對方在評價后作出決定。注意:…should do, decide on,don’t want to 等接出決定的用法及一些表評價的形容詞。這時要分清誰是做決定者,且做決定的人的語氣有一定提示作用。
例如在討論旅游攜帶物品時,一方說要帶防曬霜,水壺,毛衣,另一給建議的人說防曬霜是必須的,因為會去海灘曬太陽,但水壺太占地方,而且如果換了是他的話,不會帶毛衣會帶雨衣。則最后要帶的物件是防曬霜和雨衣。
5.主觀和客觀
很多烤鴨對這個陷阱不是非常敏感,常常在不知不覺中就把答案寫錯了。在做雅思聽力題的時候一定要看清題干,看要求回答的到底是主觀還是客觀的情況??碱}中會出現(xiàn)主觀愿望和客觀事實的沖突,這時要注意usually, common, want to, plan to等詞。
舉例來說,一個教授和一個學生正在就論文延期的情況討論,教授說論文延期的理由只能是生病或批準的事假,學生說是因為正在做另外一個重要的論文;而在題干中問的是教授說的理由。那么這時候烤鴨們就一定要注意了。
又比如面試官問面試者會呆多久,面試者回答他一般要在學校學習三年,但是他打算在兩年內(nèi)完成所有課程。則該學生決定要呆的時間就是2年。
6.補充選項
補充選項是指部分答案已經(jīng)出現(xiàn),但是還有一部分答案在后面出現(xiàn),需要補充在前面的答案中。舉個例子 , Paris is a city of fashion andanother city isNew York。補充選項也是一個比較難判斷的陷阱,但是有一些標志詞可以幫助烤鴨判斷這題會不會出現(xiàn)補充選項。這些標志詞是:another, other, like, similar, the same…as…,also, too。一旦出現(xiàn)這些標志詞,烤鴨們就要小心標志詞附近的信息點,判斷其能否作為補充選項。
7.言外之意
這種陷阱的難度較高,一般要通過理解做題。比如說在租房過程中房東問來訪者愿不愿意和比人合住,來訪者答他要拿學位,需要集中精力學習,如果和別人和住會有很多干擾。那他的言外之意是要單人房。
8.字詞陷阱
這種陷阱干擾性不大,但是在聽力原文中的詞和要求填寫的答案詞有詞性上的變化,有一定轉(zhuǎn)換難度。
最常見的就是個人信息填寫中的國籍一欄,應(yīng)當填寫形容詞形式,但聽力原文一般以名詞形式報出。比較復雜的題還會有跟多的轉(zhuǎn)換。比如一人在介紹時說自己生在倫敦,而媽媽是西班牙人,自己后來又到了美國。這時的答案就應(yīng)該是英國人。
9 . 改變主意
在日??谡Z交流中,人們常常會修改甚至反復更正自己已說出的信息,而這種交流特點也是聽力測試的考核重點,即設(shè)置所謂的“改變主意陷阱”。比如有一道雅思聽力真題,讓我們?nèi)ヂ犇橙说纳?,本來非常簡單,很多考生聽記下給出的信息后就開始看下一道題了,可沒想到說話人馬上又更正說:No. It's 15th. Not 18th.等到大家醒過神來,已經(jīng)是悔之晚矣,白白丟了一道題。針對這個陷阱,要求做題人對說話人可能改變主意做好心理準備,切忌抓到題目相關(guān)信息后就高枕無憂了,而應(yīng)該多留一個“心眼”。
特別提醒:留意but, however, although這樣的轉(zhuǎn)折連詞,說話人常常用它們引出主意的改變。
舉個例子來說,well, I think the fifteenth of December will be the best time.But there are exams on the sixteenth, so how about tenth?在這段錄音材料中,我們可以明顯看到了“改變主意”。遇到這樣的陷阱,重點要關(guān)注停頓以及轉(zhuǎn)折詞,往往在這樣的情況下會出爾反爾。
10 . 信息轟炸
做雅思聽力題其實很像在跟著路標開車,而回答問題時就像轉(zhuǎn)了一個彎或過了一個坎;如果被迫要連轉(zhuǎn)兩個或多個彎,也就是連續(xù)做多個題目時,就有可能措手不及了,這就是所謂的“信息轟炸”。它常常出現(xiàn)在考試的三四部分,為了增加難度,連續(xù)給你兩個或多個題目的答案。要破這個陷阱,首先是看清題目,通常如果題目連得緊,答案亦然,那些讓你列舉原因或者觀點的填空題更是如此;然后,要做好充分的心理準備,隨時預(yù)備連續(xù)作戰(zhàn)。
11 . 氣候地理問題
這類題對于中國的烤鴨們來說,問題還是比較明顯的。舉個例子來說,有一段關(guān)于sharks inAustralia的錄音,其中有一句話說From December toFebruary;而在題干中問的是這時候是什么季節(jié)。大部分烤鴨們毫不猶豫地就選擇了winter,那么就又掉入了出題者的陷阱中。
對于這種氣候地理方面的問題,考生們一定要非常小心,平時可以多看些國外的人文風情,地理環(huán)境,氣候條件等方面的書籍,多補充這方面的知識。
陷阱預(yù)測:
以上所說的陷阱如學生事先有所了解,則在答題時心中就會有底,而且很多陷阱在本身的考題設(shè)置上就有一定的提示,學生可以通過對考題的分析做好應(yīng)對陷阱的準備。以下是對幾種明顯陷阱提示的分析。
Total annual cost of insurance ________________
Total預(yù)示著總花費,可能會有信息拆分類陷阱。
Fines start at ________________
Maximum group size _____________________
Computers can be booked up to _____________________ hours in advance
Gather data from at least ______________ subjects
Start at, maximum, up to, at least都預(yù)示著可能有數(shù)值比較類陷阱,這時候只要根據(jù)提示去找最大最小的數(shù)據(jù)就輕松答題了。
Present course _________________
Intended length of stay_______________
Present為時間先后類陷阱的常見提示詞。
Cost to join per year (without current student card): ____________
括號中為限定項,這里一定還會提到有學生卡的費用,明顯提示了相似信息。
總之,在做題時一定要注意限定詞,一般此類限定詞以時間限定和地點限定為多,其表現(xiàn)方式為形容詞,副詞,時間狀語,地點狀語,和括號中附加信息。