實踐運用:有聽到過這樣一句“瘋話”叫做“聽力是聽出來的,口語是說出來的,閱讀是讀出來的,寫作是寫出來的”,仔細品味不無道理。沒有量的變化,怎么能有質(zhì)的飛躍?
在學習英語過程中必須"精"、"泛"相結合。若要學習聽力,那就大量地聽各種磁帶,聽英語廣播,看英語電視,看英文電影。如要學習英語口語,那就盡量多說英文。學習英語不能太急于求成,因為只有有了"量",才能有"質(zhì)"的飛躍。
具體操作時,泛聽,也并非指什么材料都聽。也要根據(jù)自己的水平,去選擇難度適當?shù)牟牧?。材料的話劍橋系列是比較好的練習語音的來源,而且對考試最有針對性,當然BBC、VOA都是比較好的來源。
精聽可以選難度適中的材料,每放一句,便寫一句,力求聽出每一個細微的單詞。當然,也可以結合“模仿原則”,進行有目的性的跟讀。不管是聽寫還是跟讀,如果一遍不行,單句重新來過,并總結自己聽不出來的原因。另外可以選擇整個段落連續(xù)播放,邊聽邊做筆記。當然,每次精聽的時間不宜過長,半個小時集中聽的話就夠了,材料不宜過難。