一、審題能力的提高
1.預覽
聽力考試中的預覽是指對考題作一個整體上的了解,包括題目要求,題型以及場景內(nèi)容。很多考生會注重后兩者的預覽而忽略題目的要求,而題目的要求不僅是對答題字數(shù)形式的限制,還可以幫助考生寫下正確的答案。
選擇題的題目要求無非是答案個數(shù)的要求,特別是多選題,比較簡單。填空題的題目要求主要是對字數(shù)的限制,一般都是不超過三個單詞和一個數(shù)字或者一個數(shù)字(no more than three words and/or a number)。這意味著題目中的答案是接受單詞和阿拉伯數(shù)字同時出現(xiàn)的。而有時答案要求不超過三個單詞或一個數(shù)字(no more than three words or a number),這意味著單詞和阿拉伯數(shù)字不能同時出現(xiàn)在同一個空中,如果同一個空中既有單詞又有數(shù)字,數(shù)字一定要寫單詞形式,而不能寫阿拉伯數(shù)字。這是很容易忽略的。另外,有時填空題要求只能填一個單詞(one word only)。很多考生容易把合成詞分開寫,如劍六Test4 Section3 Question22答案是textbooks,考生往往會寫成text books,但題目要求只能填一個單詞,因此即使不了解合成詞,也應該把兩個單詞合在一起寫。
2.預測
預測就是在審題過程中對答案的猜測,主要是對填空題的預測。包括預測答案的詞性、形式和范圍三方面。對答案詞性和范圍的預測可以在聽題過程中幫助尋找答案。對范圍的預測也就是對答案可能填的單詞進行預測,這是在聽力考試中一種非常主動的行為,也是對場景構(gòu)架的深入。形式的預測可以幫助考生正確寫下答案,防止小錯誤的產(chǎn)生,如人名地名等需要大寫等。
3.審題的時間分配
雅思考試時間壓力非常大,體現(xiàn)在聽力中就是所給預覽時間并不多,特別是第四部分只給一次看題時間,題目稍微長一點就很難在規(guī)定時間內(nèi)看完了。因此除了好好利用給定的時間外,還要盡量尋找額外的時間。比如可以利用考試開始的介紹時間來對四個部分作整體了解,在舉例時間對第一部分作深入了解,在每一部分完結(jié)的檢查時間作對下一部分的預覽。
二、聽題能力的提高
聽題的過程是對考生聽力理解力的考驗??忌枰谶@個過程中解決定位、同義轉(zhuǎn)換等細節(jié)問題,從而找到正確答案。
1.詞匯準備
詞匯是聽題的基礎(chǔ),但不少考生在準備過程中往往只注重含義而不注重發(fā)音,從而產(chǎn)生了看得懂,聽不懂的問題。因此在聽力的詞匯準備中,語音是非常關(guān)鍵的,只有掌握了正確的讀音才能“認出”所聽到的單詞。也有考生表示能掌握單個單詞的發(fā)音,放在句子中就無法“識別”了。這是由于英語中存在省音、吞音、連讀等特點,再加上不同國家地區(qū)口音不同,更增加了識別難度。除了掌握這些不同的發(fā)音技巧規(guī)則外,還要靠大量的聽力練習來熟悉和鞏固。當然,詞匯的意思就更加重要了,詞匯量決定了考生對題目和聽力原文的理解。由于同義轉(zhuǎn)換的存在,同義詞和詞組的積累是必不可少的。
2.記憶訓練
雅思聽力只給一次聽題機會,是對考生記憶力的考驗。不少考生會有前一秒還記得答案,后一秒就忘的問題,或者當發(fā)現(xiàn)答案是之前所聽到的內(nèi)容時已經(jīng)忘得一干二凈了。記憶力可以在精聽練習中得到訓練,也就是在做聽寫的時候記的內(nèi)容盡量長一些,并逐漸減少聽的遍數(shù),盡量做到在一遍中記盡量多的內(nèi)容。經(jīng)過這樣的訓練,在做題時定位后有意識記下相應的內(nèi)容,就不容易錯過答案了。
三、解答能力
解答能力即通過審題和聽題后最終找到答案并正確寫下的能力。根據(jù)不同的題型解題技巧也各不相同,在此就不贅述了。雅思聽力考試考察的是對聽力原文細節(jié)的把握,特別是填空題型答案的書寫要求十分嚴格,單詞拼寫要準確,形式要符合題目要求,所以找到答案并不意味著得分,還需要正確地寫下。由于時間緊迫,不允許考生花太多時間在單詞拼寫上,因此考生平時還需注重對單詞反應能力的訓練。除了單個單詞的聽寫,精聽練習不僅能提高考生對單詞、詞組的反應能力,還可以幫助了解文章的細節(jié)信息,從而正確找到并寫下答案。
雅思聽力能力的提高是一個循序漸進的過程,了解自己在審題、聽題、解答三個環(huán)節(jié)中的薄弱項,并著重加以訓練,一定能有所提高。以上就是雅思聽力中提高主觀能動性的全文內(nèi)容,希望對你有所幫助!